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Fichas de asignaturas 2010-11


AMPLIACIÓN DE INGLÉS TÉCNICO MARÍTIMO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408027 AMPLIACIÓN DE INGLÉS TÉCNICO MARÍTIMO Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   ADVANCED TECHNICAL MARITIME ENGLISH Créditos Prácticos 2
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 3,7      

 

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesores

MARÍA ARACELI LOSEY LEÓN

Situación

Prerrequisitos

Poseer un nivel intermedio de inglés en competencias y destrezas
orales y escritas según los estándares indicados por el marco
común de
referencia de lenguas (MCERL).

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa en idioma inglés de la diplomatura en
máquinas
navales que avanza en contenidos obligatorios referidos a la
propia
titulación, a saber, generadores, motores, electrónica, seguridad
del
buque y prevencion de la contaminación.

Recomendaciones

Se recomienda especialmente su elección a los alumnos de primer y
segundo curso pues es la única oferta opcional de una materia en
inglés específica en toda la titulación.

Dada su afinidad con las demás titulaciones náuticas y la
cobertura de
contenidos de interés para navegación y radio, es también muy
recomendable para los alumnos que cursen la diplomatura en
navegación
marítima y en radioelectrónica naval.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Instrumentales:
-Capacidad de análisis y síntesis
-Capacidad de organización y planificación.
-Conocimiento a nivel intermedio de una lengua extranjera
-Capacidad para analizar casos
-Capacidad de gestión de la información
-Resolución de problemas
-Toma de decisiones

* Personales:
-Trabajo en equipo
-Trabajo en un contexto multilingüe
-Habilidades en las relaciones interpersonales
-Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.
-Razonamiento crítico
-Compromiso ético

* Sistémicas:
-Autonomía en el aprendizaje
-Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
-Creatividad y liderazgo
-Conocimiento de otras culturas y costumbres
-Iniciativa y espíritu emprendedor
-Interesado en la calidad
-Sensibilidad hacia temas medioambientales

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    -Conocer el vocabulario específico del ámbito de las máquinas
    marinas.
    -Conocer las estructuras gramaticales de la lengua inglesa a
    nivel
    intermedio.
    -Conocer la pronunciación inglesa de manera que pueda entender y
    hacerse entender.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -Saber expresar las distintas funciones del inglés con fines
    técnico-marítimos.
    -Saber entender las ideas principales de los textos de máquinas.
    -Saber utilizar con precisión el vocabulario técnico-marítimo y
    las
    expresiones náuticas en el contexto adecuado.
    -Saber redactar conceptos y relatar situaciones utilizando el
    vocabulario técnico marítimo en contexto.
    -Saber entender y participar en un debate oral originado a
    partir de
    las temáticas del curso.
    -Saber utilizar las estructuras gramaticales de forma
    contextualizada.
    
  • Actitudinales:

    -Saber trabajar y cooperar en equipo
    -Ser capaz de aprender a partir de la experiencia
    -Saber responder ante los compromisos adquiridos
    -Tener iniciativa
    

Objetivos

* Ampliar la práctica del inglés técnico en los nuevos campos de
intervención lingüística del maquinista a bordo proporcionados por
esta
materia.

* Progresar en las destrezas orales en inglés técnico mediante la
participación en el grupo a través de equipos de trabajo,
exposiciones y
discusiones derivadas de las temáticas modulares del curso.

* Avanzar en el conocimiento, manejo y uso de la terminología
inglesa en
el ámbito técnico marítimo de las máquinas y motores tanto a nivel
oral
como a nivel escrito procurando reforzar e incentivar el trabajo
autónomo
del alumno.

* Activar el conocimiento de las comunicaciones interiores mediante
la
práctica de situaciones técnicas y cotidianas de a bordo.

* Interpretar la información contenida en manuales técnicos y otros
documentos relacionados con el funcionamiento de la maquinaria de a
bordo.

* Desarrollar el conocimiento léxico tanto de vocabulario
especializado
como de vocabulario no especializado.

* Utilizar el inglés con fines académicos para la presentación de un
tema
o para describir sus estudios en el ámbito de la ingeniería marina.

* Saber elegir la información relevante de un párrafo extraído de un
manual, de un artículo, de un diccionario, de una obra de gramática
o de
una página web.

* Tomar conciencia de la importancia del inglés en el devenir
profesional
de los futuros titulados, convirtiéndose en una motivación más para
participar en los actos de producción y expresión oral y escrita en
lengua
inglesa que formen parte de la planificación diaria de la materia.

* Promover el desarrollo de las destrezas de comprensión lectora
(reading)
y de la expresión escrita (writing) en los textos técnicos a través
de un
tratamiento integrador de la lectura crítica de textos y de la
producción
escrita autónoma de textos afines.

* Desenvolverse en el terreno de la búsqueda terminológica de las
máquinas
marinas y de la ingeniería marina y mecánica en inglés no sólo en
los
materiales de referencia impresos sino en los materiales on-line
proporcionados por las tecnologías de la información y de la
comunicación.

* Mejorar en la pronunciación, ritmo y entonación.

* Afianzar ciertos aspectos puntuales de la Gramática Inglesa de
forma
contextualizada, necesarios para la comprensión y expresión oral y
escrita
de los temas.
-Saber utilizar el campus virtual para el seguimiento de los
contenidos propios de la asignatura.



Programa

MODULE A: MARINE MACHINERY
MODULE B: OFFSHORE INSTALLATIONS
MODULE C: STANDARD MARINE COMMUNICATIONS ON BOARD IN MARINE
ENGINEERING
MODULE D: SHIP SAFETY AND SECURITY

Actividades

El conjunto de tareas encaminadas al avance en el aprendizaje del
inglés
técnico marítimo se distribuyen de la siguiente manera: exposición
de
contenidos, presentación y realización de actividades, exposición de
cuestiones, resolución de dudas, realización de actividades grupales
e
individuales, utilizando diversas actividades pedagógicas,
incluyendo los
medios audiovisuales -que proporcionan variedad y dinamismo al
proceso de
aprendizaje- y explotando las posibilidades didácticas que nos
brinda el
Laboratorio de Idiomas y las tecnologías de la información y de la
comunicación en el aula de informática. El carácter presencial de la
asignatura persigue la implicación activa del alumno en el proceso
de
aprendizaje del Inglés en el ámbito técnico marítimo, concretándose
en el
uso oral y escrito de la Lengua Inglesa aplicada a lo largo de toda
la
clase. Paralelamente, el estudiante habrá de realizar algunas
actividades
virtualizadas de refuerzo y de ampliación de algunos contenidos. Se
incentivará así al estudiante en el uso de este recurso así como de
los
demás recursos complementarios de apoyo ofrecidos en la bibliografía
en
los que se integran las TIC.
Teniendo en cuenta que se propugnará la evaluación continua del
alumno es importante la asistencia y participación activa en clase
por lo
que como método de seguimiento tendrán que realizar unos ejercicios
que
deberán ir entregando al profesor en los plazos a determinar en
forma de
cuadernillo o "Technical Maritime English log book". El dossier de
la
asignatura es el soporte escrito básico para el seguimiento de
las clases.

Metodología

El enfoque comunicativo es la base metodológica de la asignatura y,
con
este fin, el carácter funcional del mismo presidirá la metodología
de
trabajo y será  el principal objetivo del curso, por lo que se
procurará
incentivar al alumno en la utilización del Inglés a lo largo de la
clase.
De ahí la naturaleza presencial de las clases y la importancia de la
participación activa y continuada del alumno en las mismas, sin la
cual no
podrá realizarse una sistemática evaluación continua de su trabajo,
que
será complementada con tutorías especializadas.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 115

  • Clases Teóricas: 21  
  • Clases Prácticas: 13  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 5  
    • Individules: 12  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 4  
    • Sin presencia del profesor: 10  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 43  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 5  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Otros (especificar):
-Realización de un cuadernillo de actividades y de
seguimiento de actividades prácticas "Technical Maritime
English Logbook".
-Realización de actividades virtualizadas.
-Sesión informativa de acceso on-line a recursos
bibliográficos.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los elementos de juicio para para proceder a la evaluación final de
la
asignatura se basan en un seguimiento continuo del trabajo del
alumno y en
la
evaluación de los resultados a través de:
-pruebas modulares (25%)
-realización de portafolio (log book), que incluye control de
lecturas
obligatorias (75%).

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA y ON LINE REC0MENDADA

* Blakey , T. N. 1987: English for Maritime Studies. London.
Prentice
Hall. (&1
cassette)
* Cowley, J. 1994: The Running and maintenance of Marine Machinery.
London:
The Institute of Marine Engineers.
* Frederick, S. H. and Capper, H. 1976: Materials for Marine
Machinery.
London:
The Institute of Marine Engineers.
* Glendinning, E. H. & McEwan, J. 1996: Oxford English for
Electronics.
Oxford:
OUP. 1st. edition 1993.
* Glendinning, E. H. 1973: English in Mechanical Engineering.
Oxford: OUP.
* Glendinning, E., & Glendinning, N. 1995: Oxford English for
Electrical
an
Mechanical Engineering. Oxford: OUP.
* Graighead, F. C. 1986: How to Survive on Land and Sea.
Shrewsbury:
Airlife
Publishing Ltd.
* Hawkes, K. G. 1989: Maritime Security. Maryland: Cornell Maritime
Press.
* Henshall, S. H. 1996: Medium and high speed Diesel Engines for
Marine
Use.
London: The Institute of Marine Engineers.
* Hutchinson, T.  & Waters, A. 1984: Interface, English for
Technical
Communication. Essex: Longman.
* IMO. 2002: IMO Standard Marine Communication Phrases. London: IMO.
(book
plus
CD recommended).
* Kluijven. Peter C. van 2003: The International Maritime English
Language
Programme. An English Course for students at Maritime Colleges and
for on-
board
training. SMCP included. Alkmaar: Alk& Heijneen Publishers.
* McGeorge, H. D. 1993 (2nd. ed.):  Marine Electrical Equipment &
Practice.
Oxford: Newnes.
* McGeorge, H. D. 1995: Marine Auxiliary Machinery. Oxford:
Butterworth.
(7th.
edition).
* Norris, C. 1981: Marine Engineering Practice. Volume 2. Operation
of
Machinery in Motorships: Main Diesels, Boilers and auxilairy Plant.
London: The
Institute of Marine Engineers.
* Oil Companies International Marine Forum 1974: International Oil
Tanker
and
Terminal Safety Guide. London: Applied Science Publishers Ltd.
* Pritchard, B. 2000: Maritime English. Udine: Del Bianco Editore.
* Spiegelberg Buissen, J. M. 1990: Inglés Técnico Marítimo. Cádiz.
(sin
publicar)
* Taylor, D. A. 1996: Introduction to Marine Engineering. Oxford:
Butterworth.

DICCIONARIOS.-

-Amos, S. W. 1995: Diccionario de electrónica. Español-inglés;
inglés-
español.
Madrid: Paraninfo.
-Ansted, A. 1985: A Dictionary of Sea Terms. Glasgow: Brown, Son &
Ferguson.
-Barbudo Duarte, Enrique 1965: Diccionario Marítimo. (Inglés-
Español;
Español-
Inglés). Cádiz: Ediciones Fragata.
-Beigbeder, F. 1988: Nuevo Diccionario politécnico de las Lenguas
Españolas e
Inglesa. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
-Malagón Ortuondo, J. M. 1996: Diccionario Náutico (Inglés-Español;
Español-
Inglés). Madrid: Paraninfo.
-Suárez Gil, L. 1983: Diccionario Técnico Marítimo. (Inglés-Español;
Español-
Inglés). Madrid: Alhambra.
-Institute of Marine Engineers 1980: Glossary of Marine Technology
Terms.
London: Heinemann.

MATERIAL DE REFUERZO EN LENGUA INGLESA (gramáticas, diccionarios,
manuales
de
pronunciación, destrezas concretas en lengua inglesa, etc.)
A los alumnos que encuentren demasiadas dificultades para el estudio
o que
deseen practicar y ampliar conocimientos, le recomendamos que
realicen los
ejercicios tanto orales como escritos contenidos en la siguiente
bibliografía y
material de apoyo:

-Blundell, Lesley y Stokes, Jackie 1991: Task Listening. Cambridge:
Cambridge
University Press. (student’s book, teacher’s book plus audiocassette)
-Bowler, Bill; Cunningham, Sarah; Moor, Peter 2005: New Headway
Pronunciation.
Oxford: Oxford University Press.
-Brown, Kristine : Writing Matters : Writing Skills and Strategies
for
Students
of English.
-Comfort, J., Hick, S. y Savage, A. 1995: Basic Technical English.
Oxford:
OUP.
-Murphy, R. 1994: Essential Grammar in Use . Cambridge: Cambridge
University
Press.
-Murphy, R. 2000: English Grammar in Use. (Intermediate). (With
answers).
Cambridge: Cambridge University Press.
-Sánchez Benedito, F. 1991 (sexta edición): Gramática Inglesa.
Madrid:
Alhambra.

En cuanto a los diccionarios de Lengua Inglesa general se
recomienda:
-Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. 2002:
Oxford:
Oxford
University Press.





AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408019 AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS Créditos Teóricos 3
Descriptor   ADVANCED MATHEMATICS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C101 MATEMATICAS    
Curso 2      
Créditos ECTS 3,9      

 

 

Profesores

Jesus Torrens Echeverria

Situación

Prerrequisitos

El Plan de Estudios no establece ningún prerrequisito para poder
cursar esta
asignatura. Se recomienda haber cursado anteriormente la asignatura de
Fundamentos de Matemáticas impartida en el primer curso.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura que proporcionará la base y fundamentos de álgebra lineal y
estadística
necesarios para las asignaturas de la carrera.




Recomendaciones

Se recomienda haber cursado la opción científico-técnica de
bachillerato y
haber superado la asignatura de Fundamentos de Matemáticas de la
diplomatura.

También se recomienda tener un hábito de estudio diario.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de gestión de la información.
- Comunicación oral y escrita en la lengua propia.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Compromiso ético.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Aprendizaje autónomo.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Creatividad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    - Conocer los conceptos y procedimientos básicos de la materia
    objeto de la asignatura, así como saberlos identificar o aplicar en
    situaciones de problemas.
    - Dirigir el razonamiento de acuerdo con el rigor lógico.
    - Saber expresarse, por escrito y oralmente, con propiedad y rigor
    matemáticos.
    - Saber estructurar, presentar y sintetizar un trabajo de contenido
    matemático.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Resolución de modelos utilizando técnicas analíticas.
    - Saber evaluar e interpretar los distintos métodos para resolver un
    problema.
    - Participación en la implementación de programas informáticos.
    - Argumentación lógica en la toma de decisiones.
    - Transferencia de la experiencia matemática a otros contextos.
    - Utilización de herramientas de cálculo.
  • Actitudinales:

    - Confianza.
    - Cooperación.
    - Decisión.
    - Disciplina.
    - Evaluación.
    - Honestidad.
    - Participación.
    - Respeto a los demás.
    - Responsabilidad.

Objetivos

adquirir conocimientos matemáticos que se van a utilizar en las demás
asignaturas de su carrera.

Programa

1. Fracciones continuas.
2. matrices y determinantes. método de gauss para resolver sistemas
lineales,
para calcular determinantes e inversas de matrices.
3. valores y vectores propios. diagonalización de matrices. reducción de
formas cuadráticas, de cónicas y cuádricas. dibujo de cónicas.
4. Estadística. Series unidimensionales de datos y bidimensionales.
Regresión.

Metodología

explicación magistral teórica y práctica. resolver problemas en la pizarra
por
parte de los alumnos.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 75

  • Clases Teóricas: 30  
  • Clases Prácticas: 15  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 10  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 20  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 1  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

el alumno debe superar cada uno de los capítulos del programa mediante
examen
escrito. se sube la nota con trabajo en el ordenador evaluable en horario
de
tutoría.

Recursos Bibliográficos

golovina l.i. algebra lineal y algunas de sus aplicaciones. mir. moscú.
Anton, Howard. Introducción al Algebra Lineal.




AMPLIACIÓN DE TEORÍA DEL BUQUE

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408032 AMPLIACIÓN DE TEORÍA DEL BUQUE Créditos Teóricos 3
Descriptor   ADVANCED SHIP THEORY Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C105 CONSTRUCCIONES NAVALES    
Curso      
Créditos ECTS 3,9      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Juan A. Montero Betanzos

Objetivos

-Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser  capaz de analizar y
resolver
tanto teórica como prácticamente cualquier supuesto de condición de
equilibrio
del buque tanto sin avería como con avería, que como consecuencia de las
operaciones de carga/descarga o de avería por varada o inundación de uno o
más
compartimentos en el buque, puedan darse en el desarrollo cotidiano de las
actividades comerciales del buque.
- Así mismo deberán conocer y analizar los movimientos del buque en olas
así
como los condicionamientos físicos que se oponen a la marcha del buque así
como
los distintos tipos de hélices

Programa

1. Estabilidad estática.
2. Estabilidad dinámica.
3. Estabilidad longitudinal.
4. Inundación.
5. Varada.
6. Olas.
7. Movimientos del buque entre olas.
8. Resistencia a la marcha. Hélice.

Actividades

- Visita a astilleros.
- Manejo de planos del buque.
- Utilización de curvas hidrostáticas.

Metodología

- Clase magistral con la participación de los alumnos en turnos de
preguntas de
profesor  a alumno y viceversa.
- Clases prácticas: Cálculo.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Pruebas escritas teóricas y prácticas  realizadas por coherencia
temática que
los alumnos tendrán que superar mediante exámenes parciales teniendo
finalmente
la opción de examinarse del contenido total de la asignatura aquellos
alumnos
que no hayan superado las pruebas parciales o bien renuncien a esta
opción.
- Cuaderno de cálculo.
- Instrumentos de evaluación:
- 3 pruebas de carácter escrito teóricas y prácticas.
- 1ª. Estabilidad.
- 2ª.Buque con avería.,
- 3ª.Olas. Resistencia a la marcha y Hélices.

Recursos Bibliográficos

Teoría del Buque – Bonilla de la Corte .
Ship Stability- Derret, D.R.
Ships and Naval Architecture-Munroe Smith.
Principles of Naval Architecture, SNAME Jhon Comstock.
Teoría del Buque I Alaez Zazurca. ETSIN




AUTÓMATAS PROGRAMABLES

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408029 AUTÓMATAS PROGRAMABLES Créditos Teóricos 2
Descriptor   PROGRAMMABLE AUTOMATONS Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C140 INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA, TECNOLOGIA ELECTRONICA    
Curso      
Créditos ECTS 3,8      

 

 

Profesores

Julio Terrón Pernía
Carlos Corrales Alba

Situación

Prerrequisitos

Nociones básicas de sistemas digitales y electricidad.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa en la que se integra distintos conceptos vistos en
otras
asignaturas con objeto de automatizar un proceso con automatas
programables.

Recomendaciones

Conocimientos de neumática e hidráulica.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Comunicación oral y escrita
Trabajo en equipo.
Resolución de Problemas.
Razonamiento crítico.
Aprendizaje autónomo.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Automatismos industriales y navales.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    .- Estudio de componentes eléctricos, neumáticos y electroneumaticos.
    .- Diseño de automatismos.
    .- Montaje de sistemas con automatas programables.
    .- Simulación por ordenador de sistemas eléctricos, neumáticos,
    electroneumáticos.
    
  • Actitudinales:

    Trabajo en equipo
    Aprendizaje autónomo. Interés en la ampliación de conocimientos y
    búsqueda de información
    Actitud crítica y responsable. Toma de decisiones
    Creatividad y observación
    Respeto a las valoraciones y decisiones ajenas.
    

Objetivos

- Conocer la estructura interna, características y funcionamiento de los
autómatas programables
- Conocer las unidades de entradas y salidas analógicas, digitales y
especiales.
- Conocer los periféricos usuales de un proceso.
- Conocer las técnicas y lenguajes de programación.
- Manejar el software para desarrollar aplicaciones de automatización.
- Saber desarrollar una aplicación completa y documentarla.
- Conocer aplicaciones de automatización con PLC en buques.

Programa

1.- Introducción a la Automática Digital. Diseño de automatismos lógicos.
2.- El autómata programable: estructura interna y funcionamiento.
3.- Unidades de entrada/salida y específicas.
4.- Estructuras y lenguajes de programación. Equivalencias.
5.- Sensores y actuadores.
6.- El autómata y su entorno: Conexión a sistemas neumáticos, hidráulicos y
eléctricos.
7.- Redes de autómatas industriales y tipos de comunicaciones.
8.- Instalación y mantenimiento de autómatas programables.
9.- Realización de un proyecto práctico de automatización. El GEMMA.
10.- Aplicaciones navales e industriales.

Actividades

Exponer la materia con referencias a aplicaciones y dispositivos actuales
Apoyar con prácticas de montaje en laboratorio, combinadas y
complementadas con
técnicas de simulación.

Metodología

Clases de teoría impartidas en pizarra y transparencias y/o presentaciones
con
videoproyector, según el caso.
Clases de prácticas en las que se resuelven problemas y casos prácticos.
Para
ello se empleará, según lo requiera el ejercicio, la pizarra,
transparencias y/o
presentaciones con videoproyector.
Clases de prácticas en laboratorio.
Se realizarán prácticas tutoradas por el profesor, así como prácticas
realizadas
por el alumno individualmente o en grupo.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 33

  • Clases Teóricas:  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 30  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 3  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

El peso de la evaluación final de la asignatura recaerá sobre el examen
final escrito (75%), que incluirá principalmente, problemas prácticos. La
prácticas de laboratorio son obligatorias, y la realización de las
memorias de
prácticas(20%), así como la asistencia a clase (5%)complementarán la
calificación
final.

Recursos Bibliográficos

.-  Balcells J. Y Romeral J.L.: “Autómatas programables”. Marcombo,
1997.
.-  Bouteille D. et al.: “Los autómatas programables”. CITEF, 1991.
.-  Creus A.:”Instrumentación industrial”. Marcombo, 1993.
.-  Ferreiro R.: “Nociones sobre aplicación de PLC´s al control de
procesos
industriales”. Universidade da Coruña, 1995.
.-  Mandado E., Marcos J y Pérez S.A.: “Controladores lógicos y
autómatas
programables”. Marcombo, 1992.
.-  Autómatas programables SYSMAC Serie C: manual de programación”.
OMRON, 1994.
.-  “Autómatas programables Industriales SYSMAC CQM1/CPM1: manual de
programación”. OMRON, 1996.
.-  “Formación PLC´s”. OMRON, 1997.




CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408001 CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES Créditos Teóricos 4
Descriptor   MATERIAL SCIENCE AND TECHNOLOGY Créditos Prácticos 2
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C128 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA    
Curso 1      
Créditos ECTS 6,1      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Marina Gutiérrez Peinado

Situación

Prerrequisitos

Haber cursado física y química en el bachillerato

Contexto dentro de la titulación

Dotar al alumno de los conocimientos básicos de la estructura y
propiedades
mecánicas de materiales estructurales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad para trabajar en equipo
Capacidad de comunicación oral y escrita
Capacidad para resolver problemas
Habilidades sociales
Capacidad para tomar de decisiones
Capacidad de organización / planificación
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de adaptación
Creatividad / espíritu emprendedor
Responsabilidad y ética profesional
Iniciativa
Razonamiento crítico
Dotes de liderazgo
Capacidad de trabajo interdisciplinar
Dominio de idiomas

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocimientos genéricos de materias básicas
    Aplicaciones prácticas de los conocimientos anteriores
    Conocimiento de reglamentos, normativa y procedimientos
    Conocimiento de legua extranjera
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Técnicas de resolución de problemas de grupo
    Técnicas de procesos y análisis de ensayos

Objetivos

- Conocer y emplear adecuadamente la terminología básica de la asignatura.
- Tomar conciencia del papel de la Ciencia e Ingeniería de Materiales y su
valor para el alumno en el futuro.
- Enumerar y Diferenciar en cuanto a composición, estructura y propiedades
las principales familias o grupos de materiales. Citar ejemplos de
materiales
pertenecientes a cada grupo.
- Identificar los propósitos para los que los distintos tipos de
materiales
son utilizados y las condiciones bajo las que son usados.
- Describir la estructura de los sólidos: metales, polímeros y cerámicas.
- Explicar y calcular, usando diagramas, esquemas y expresiones, los
valores
de las principales propiedades de los materiales.
- Explicar las interrelaciones entre procesado, estructura y propiedades
de
los materiales. Describir cómo los materiales pueden ser modificados para
hacerlos más útiles.
- Describir la metodología para la realización de ensayos de materiales y
aplicarla. Interpretar las medidas obtenidas en dichos ensayos.

Programa

PROGRAMA DE TEORÍA:

L1. Introducción.
L2. Estructura cristalina.
L3. Imperfecciones cristalinas.
L5. Difusión en sólidos.
L6. Propiedades mecánicas básicas. Ensayos.
L7. Endurecimiento de metales de una fase.
L8. Endurecimiento de metales de más de una fase. Recocido
L9. Comportamiento mecánico en servicio de los metales
L10. Diagramas de fase I
L11. Diagramas de fase II
L12. Diagramas de fase Fe-C
L13. Materiales poliméricos I
L14. Materiales poliméricos II


PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

Ensayos mecánicos básicos de metales
1.a. Tratamiento térmico
1.b. Ensayo Charpy
1.c. Ensayo de dureza
1.d. Ensayo de tracción

Metodología

EL ALUMNO:
Únicamente tiene derecho a examen.
Puede asistir a tutorías, en el horario normal de tutorías del profesor.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 162.7

  • Clases Teóricas: 28  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor: 12  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 72  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 6  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Será obligatoria la realización de las practicas de laboratorio.
Para la evaluación se tendrán en cuenta el resultado de la prueba escrita,
la
calidad de los trabajos y actividades realizados así como la asistencia y
atención del alumno durante el curso.

Recursos Bibliográficos

Callister, W.D., Jr., “Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los
Materiales”, 2 Tomos, Reverté, Barcelona, 3ª Edición, 2000.
Smith, W.F., ”Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales”,
McGraw-
Hill / Interamericana de España, Aravaca (Madrid), 3ª Edición, 1998.
Askeland, D.R., "La Ciencia e Ingeniería de los Materiales", International
Thomson Editores Spain Paraninfo, Madrid, 2001.
Jacobs, J.A. y Kilduff, T.F., “Engineering Materials Technology”, Prentice
Hall International, Upper Saddle River, Nueva Jersey, EEUU, 4ª Edición,
2001.
Shackelford, J.F., “Introduction to Materials Science for Engineers”,
Prentice
Hall, Upper Saddle River, Nueva Jersey, EEUU, 5ª Edición, 2000.




CONDUCCIÓN DE CÁMARA DE MÁQUINAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408033 CONDUCCIÓN DE CÁMARA DE MÁQUINAS Créditos Teóricos 0
Descriptor   MACHINE ROOM PIPES Créditos Prácticos 4,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 3,7      

 

 

Profesores

Rafael Benítez Domínguez/Celestino Sanz Segundo

Objetivos

El alumno deberá aprender a:
-Reaccionar correctamente ante problemas importantes.
-Coordinar sus actuaciones conjuntamente con las del resto de la
tripulación.
-Detectar y corregir los problemas en el conjunto del sistema.
-Restablecer la condición de operación del sistema de la cámara de
máquinas.

Programa

-Análisis de los fallos que pueden afectar a los distintos sistemas de la
cámara de máquinas de un superpetrolero con propulsión diesel.
-Optimación de los diferentes sistemas.

Metodología

Para las clases en el Simulador se utilizarán tanto el Método demostrativo
como
el modelo de aprendizaje por descubrimiento. El primero se emplea para el
aprendizaje de contenidos prácticos a través de la coordinación de la
teoría y
la práctica. En el segundo, el alumno se convierte en sujeto de su propia
formación a través de la investigación personal.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Un examen práctico escrito eliminatorio y un examen práctico en el
Simulador de
Cámara de Máquinas.
Examen Práctico escrito: El alumno deberá identificar, analizar y resolver
los
distintos fallos del programa. Examen Práctico: Los alumnos que hallan
superado
el examen escrito deberán identificar y corregir, en el simulador de
cámara de
máquinas, los distintos fallos estudiados.

Recursos Bibliográficos

-Sanz, C., Benítez, R., Fraidías, A. López, J. Descripción, operación y
análisis de fallos de la cámara de máquinas de un superpetrolero con
propulsión
diesel. Buque simulado como MC-80. Área de máquinas y motores térmicos,
Universidad de Cádiz, 1997.
-NORCONTROL,”Propulsión plant trainer”. PPT2000-MC80-WS. User´s Manual,
Noruega, 1993.
-NORCONTROL.”System Acceptance Test”. PPT2000-MC80. Noruega, 1993.
-MAN-B&W,Instruction for 50.90 MC Type Engines Operation, Copenhagen,
Denmark,1993.
-MAN-B&W, S80MC Project Guide, Copenhagen, Denmark, 1993.
-Norris, A., “Operation of machinery in motors ships: main Diesel, boilers
and
auxiliar plants”, The Institute of Marine Enginer, Marine Management Ltd.;
London, 1976.




DIAGNOSIS DE AVERÍA EN SISTEMAS ELECTRÓNICOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408030 DIAGNOSIS DE AVERÍA EN SISTEMAS ELECTRÓNICOS Créditos Teóricos 2
Descriptor   ELECTRONIC SYSTEM BREAKDOWN DIAGNOSIS Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C140 INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA, TECNOLOGIA ELECTRONICA    
Curso      
Créditos ECTS 3,8      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

JUAN ENRIQUE CHOVER SERRANO

Objetivos

INTRODUCIR AL ALUMNO EN LA BÚSQUEDA DE FALLOS EN CIRCUITOS ANALÓGICOS Y
DIGITALES.

Programa

FIABILIDAD DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS. AVERÍAS EN LOS CIRCUIOS
ELECTRÓNICOS.
MANTENIMIENTOS DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS.

Metodología

EXPOSICIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS POR EL PROFESOR APOYÁNDOSE EN LAS
EXPLICACIONES
SOBRE LA PIZARRA, EN LAS FILMINAS Y DIAPOSITIVAS.
ESTABLECIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE LAS PRÁCTICAS A REALIZAR Y LA
TEORÍA
IMPARTIDA PREVIAMENTE.

Criterios y Sistemas de Evaluación

ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS IMPARTIDOS, EVALUABLES
POR
MEDIO DE UN EXAMEN FINAL ESCRITO.

Recursos Bibliográficos

LOVEDAY, G.C. DIAGNÓSTICO DE AVERÍAS EN ELECTRÓNICA. PARANINFO, 1987.
LOVEDAY, G.C. LOCALIZACIÓN DE AVERÍAS EN ELECTRÓNICA. PARANINFO, 1987.




ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408002 ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA Créditos Teóricos 8
Descriptor   ELECTRICAL ENGINEERING AND ELECTRONICS Créditos Prácticos 4
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C140 INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA, TECNOLOGIA ELECTRONICA    
Curso 2      
Créditos ECTS 10,4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Alfonso Alba Cañaveral

Situación

Prerrequisitos

Fundamentos de Fisica y Matemátics

Contexto dentro de la titulación

Formación sobre teoría de circuitos, máquinas eléctricas y
rudimentos de Electronica

Recomendaciones

Enfoque práctico

Competencias

Competencias transversales/genéricas

El control de los equipos de los distintos servicios y el control de
la máquina en general.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Teoría de Circuitos
    Máquinas electricas
    Electrónica
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Resolución de circuitos
    Medidas eléctricas
    Mantenimiento de máquinas eléctricas
    
  • Actitudinales:

    Prepararse para cualquier eventualidad a bordo relacionada con nuestro
    campo.

Objetivos

* Adquirir conocimientos fundamentales de Teoría de Circuitos.
* Conocer los fundamentos de Electrónica Analógica.
* Estudiar el funcionamiento y control de las máquinas eléctricas básicas.
* Analizar instalaciones y equipos del buque.

Programa

TEORÍA DE CIRCUITOS El circuito eléctrico.  Régimen permanente senoidal.
Potencia compleja  y resonancia.  Análisis de circuitos: mallas y nudos.
Teoremas generales de circuitos. Autoinducción e inducción mutua. Sistemas
Polifásicos. ELECTROTECNIA Máquinas eléctricas. Transformadores. Máquinas
de
c.c. Máquinas síncronas. Motores de inducción. Instalaciones a
bordo. ELECTRÓNICA Instrumentación. Diodos. Transistores. Tiristores.
Amplificadores operacionales.

Actividades

Clases teóricas
Prácticas de laboratorio
Mucha piscología con los compañeros

Metodología

a)Teoría de Circuitos: Exposición de fundamentos teóricos para pasar a
interpretar y  resolver circuitos. Sesiones de EWB
b) Electrotecnia: Exposición de fundamentos teóricos, apoyada con
prácticas
de máquinas eléctricas y la ayuda de transparencias.
c)Electrónica: Clases expositivas. Sesiones de EWB. Resolución de
problemas

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 4

  • Clases Teóricas: 3  
  • Clases Prácticas: 1  
  • Exposiciones y Seminarios: 0  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 0  
    • Individules: 3  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 0  
    • Sin presencia del profesor: 0  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 0  
    • Preparación de Trabajo Personal: 0  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 2  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los elementos que sirven para la evaluación general del curso son:
* Los exámenes parciales
* El "Cuadernillo de Prácticas".
* Los ejercicios realizados en el aula de informática.
* Participación en trabajos de clase.

Recursos Bibliográficos

Chapman S.J., "Máquinas Eléctricas", ed. McGraw-Hill.  Santa Fé de Bogotá.
1993
Malvino, A. P.,"Principios de Electrónica", ed. McGraw-Hill, Madrid, 1993
Gutiérrez Iglesias J.L.. "Amplificadores Operacionales" ed. Paraninfo,
Madrid
1991.
Loveday, G.C.,"Localización de Averías en Electrónica", Paraninfo, Madrid.
1991
Rapp,J, "Tratado de Electrotecnia; Tomo I Generalidades"
Rapp,J, "Tratado de Electrotecnia; Tomo II Máquinas Elétricas", Jesús Rapp
editor, Bilbao 1989.
Edminister J.A., "Circuitos Eléctricos", McGraw-Hill, Madrid 1982





ELECTRÓNICA DE POTENCIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408034 ELECTRÓNICA DE POTENCIA Créditos Teóricos 3
Descriptor   POWER ELECTRONICS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C140 INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA, TECNOLOGIA ELECTRONICA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 3,7      

 

 

Profesores

Alfonso Alba Cañaveral

Objetivos

* Estudiar los fundamentos de la Electrónica de Potencia.
* Conocer estructura y características de los dispositivos usados en
aplicaciones de potencia.
* Analizar características de funcionamiento de circuitos de
potencia.
* Estudiar las aplicaciones más importantes.

Programa

Conmutación electrónica y otra funciones básicas.
Diodos y transistores.   Tiristores y otros dispositivos de la familia.
Dispositivos de disparo y otros elementos del circuito.
Circuitos y dispositivos de protección. Refrigeración.
Interruptores estáticos. Reguladores lineales y conmutados.
Circuitos troceadores.  Rectificadores y filtros.  Regulación de
velocidad.
Motores de alterna y parámetros de control.
Regulación electrónica en motores de Inducción.

Actividades

*Exposiciones teóricas.
*Clases prácticas de problemas.
*Clases de informática.
*Prácticas en Laboratorios.
*Exámenes en las fechas programadas.

Metodología

*Exposición de fundamentos teóricos con apoyo de transparencias.
*Reconocimiento, justificación y estudio de circuitos de potencia.
*Sesiones informáticas con el programa EWB.
*Prácticas de laboratorio donde se analizan equipos de potencia.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los elementos que sirven para la evaluación general del curso son:
* Examen final
* El "Cuadernillo de Prácticas".
* La participación, en el día a día de los trabajos de clase.
* Trabajo opcional.

Recursos Bibliográficos

*Bühler, "Electrónica Industrial: Electrónica de Regulación y
Control "Barcelona. 1990
*Gualda J.A.,"Electrónica Industrial: Técnicas de Potencia" Ed. Marcombo,
Barcelona 1992
*Humphries J.T., Sheets L. P. , Electrónica Industrial; dispositivos,
máquinas
y sistemas de potencia industrial” Ed. Paraninfo. Madrid 1993
*Humphries J.T., Sheets L. P. , Electrónica Industrial; dispositivos,
equipos
y sistemas para procesos y comunicaciones” Ed. Paraninfo. Madrid 1996
*Lilen, H., "Tiristores y Triacs", Ed. Marcombo Barcelona. 1991
*Mundo E., "Electrónica y Automática Industriales I" edit. Marcombo.
Barcelona
1986




EXPRESIÓN GRÁFICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408003 EXPRESIÓN GRÁFICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   GRAPHIC EXPRESSION Créditos Prácticos 3
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C121 INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I    
Curso 1      
Créditos ECTS 5,8      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

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Profesores

JULIO MONZON GILES

Objetivos

EL DIBUJO COMO LENGUAJE IMPLICA CONOCIMIENTOS DE GEOMETRIA PLAN, SISTEMAS
DE
REPRESENTACION Y NORMALIZACION
CONOCIMIENTO DE LOS DISTINTOS SISTEMAS DE REPRESENTACION MAS USUALES DE
CARA A
TENER UN INSTRUMENTO EFICAZ EN LA INTERPRETACION DE GRAFICOS Y PLANOS

Programa

1.  DIBUJO. GENERALIDADES. UTILES
2.  EJERCICIOS GEOMETRICOS BASICOS
3.  PRINCIPALES TIPOS DE LINEAS. ESCALAS
4.  SISTEMAS DE REPRESENTACION. S. DIEDRICO. S. EUROPEO. S. AMERICANO
5.  CROQUIZACION
6.  ACOTACION
7.  SECCIONES CORTES Y ROTURAS
8.  SISTEMAS DE PERSPECTIVAS
9.  DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR

Metodología

EXPOSICION TEORICA DE UN TEMA Y TRAS ELLA APLICACION DIRECTA DE LOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, MEDIANTE LA REALIZACION DE LAS CORRESPONDIENTES
PRACTICAS

Criterios y Sistemas de Evaluación

PRACTICAS
DOS EXAMENES PARCIALES
EXAMEN FINAL




FABRICACIÓN FLEXIBLE

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408028 FABRICACIÓN FLEXIBLE Créditos Teóricos 2
Descriptor   FLEXIBLE MANUFACTURING Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C121 INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I    
Curso      
Créditos ECTS 3,8      

 

 

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Profesores

José Manuel González Madrigal

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de física, química, matemáticas y mecánica.


Contexto dentro de la titulación

La asignatura de Fabricación Flexible desarrolla los conceptos básicos
y aplicados necesarios para la formación de un Diplomado en Máquinas
Navales (Marine Engineer en el ámbito internacional). Teniendo en
cuenta la tecnología de los buques actuales, su estudio y conocimiento
profundo es fundamental para el ejercicio profesional como titulado.
La asignatura resulta indispensable para la producción de graduados
con una sólida base teórica y experimental, cuyas experiencias
analíticas, de diseño y de laboratorio los haga atractivos para la
industria marítima y a otras. Los conocimientos adquiridos son de
utilidad en la conducción, mantenimiento y optimización de plantas
propulsoras y de potencia, ingeniería medioambiental, fuentes
alternativas de energía, etc.
Al ser de obligado cumplimiento, se deben alcanzar los objetivos
mínimos relacionados con la asignatura y que están especificados en el
Código de Formación del Convenio STCW 1995 de la IMO.

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas de Física, Química y Matemáticas. Se
considera imprescindible haber cursado y preferentemente haber
superado la asignatura de Tecnología Mecánica y Procesos Mecánicos.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita.
Conocimientos de Informática. Resolución de problemas. Trabajo en
equipo.
Razonamiento crítico. Aprendizaje autónomo. Sensibilidad por temas
Medioambientales.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Cognitivas (Saber):
    
    •Física. Matemáticas. Química. Inglés técnico. Conocimiento profundo
    de Procesos Mecánicos, Tecnología Mecánica, Mecánica
    y resistencia de materiales. Componentes y materiales empleados en
    la construcción de piezas y máquinas.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Redacción e interpretación de documentación técnica. Capacidad de
    planear y ejecutar experimentos estructurados, analizar e
    interpretar datos.
    Habilidad para seleccionar y utilizar herramientas y técnicas
    informáticas, de máquinas herramientas mecánicas requeridas para la
    práctica profesional.
    Capacidad para establecer la interrelación entre este tipo de
    máquinas y las instalaciones energéticas en las que están integradas.
    Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos al ahorro
    energético y a la protección mediombiental.
    
  • Actitudinales:

    Evaluación crítica. Integración en equipos de trabajo.
    Autoaprendizaje. Toma de decisiones. Optimización de recursos.
    Respeto medioambiental.
    

Objetivos

Realizar programas de CNC y de robots. Desarrollar en el alumno las
capacidades
de conocer, comprender, aplicar, analizar y sintetizar los diferentes
temas de
la asignatura, potenciando el espíritu crítico de los mismos y ejercitando
su
capacidad investigadora.
Se pretende alcanzar los objetivos relacionados con la asignatura y
especificados en el Código de Formación del Convenio STCW 1995 de
la IMO.
Dotar al alumno de la facultad de aplicar los conocimientos sobre los
sistemas
típicos en ingeniería.
Proporcionar la formación necesaria para que el graduado sea capaz de
comprender y resolver los diversos problemas y procesos industriales
planteados
en el ámbito energético-tecnológico,  especialmente en el ámbito naval,
así
como de asimilar adecuadamente el manejo óptimo de equipos navales y de
centrales industriales.
Se intentará que el alumno aprenda a consultar y utilizar adecuadamente la
bibliografía apropiada al tema que se ha desarrollado en clase.

Programa

Tema I: Introducción a la fabricación con control numérico.

Tema II.: Dispositivos de control.

Tema III: Programación de Máquinas Herramientas con control numérico.

Tema IV: Introducción a la Robótica.

Tema V: Controladores de los Robots.

Temas VI: Programación de los Robots.

Tema VII: Sistemas de visión.

Tema VIII: Células de Fabricación Flexible.

Actividades

-Clases teóricas y teórico prácticas en aula/taller de Motores de
Combustión
Interna.
-Clases prácticas de problemas en el aula.
-Utilización de bibliografía, manuales técnicos e información en la red
para
resolución de casos.
-Análisis de casos en grupos reducidos.
-Tutorías especializadas.


Metodología

Se utilizaran ordenadores para realizar programas de CADCAM introduciendo
despues esos programas en máquinas CNC.
Los programas de robotica se aplicaran a un robot Scorbo VII
Exposición por parte del profesor de los fundamentos de cada tema.
Pizarra,
transparencias retroproyector, presentaciones en Power Point, maquetas,
esquemas, elementos reales.
Los conceptos teóricos se desarrollan simultáneamente con las aplicaciones
prácticas y ejemplos de aplicación reales.
Discusión con los alumnos.
Consultas de bibliografía y de artículos en la red.
Analisis de casos en grupos reducidos. Presentación de conclusiones.
Resolución de problemas en grupo e individualmente.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 100

  • Clases Teóricas: 10  
  • Clases Prácticas: 28  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 3  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 3  
    • Sin presencia del profesor: 15  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 30  
    • Preparación de Trabajo Personal: 7  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 4  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final y calificación de los ejercicios realizados en
máquinas
CNC y en Robots, la nota será media entre los ejercicios y el examen final.

Recursos Bibliográficos

Sebastián Pérez, Miguel Ángel, Luis Pérez, Carmelo Javier. Programación de
Máquinas Herramientas con control numérico.

González Núñez, J. El control numérico de las máquinas herramientas.

Ferré Masip, R. La fábrica flexible.

Díaz Parralejo, A. La programación  de máquinas herramientas de control
numérico.






FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS DE CONTROL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408022 FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS DE CONTROL Créditos Teóricos 3
Descriptor   CONTROL SYSTEMS FUNDAMENTALS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C140 INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA, TECNOLOGIA ELECTRONICA    
Curso 2      
Créditos ECTS 3,9      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

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Profesores

Manuel Haro Casado
Facultad de Ciencias Naúticas. CASEM
c/ República Saharaoui s/n
11510 Puerto Real.Cádiz
Segunda Planta, Pala B, despacho 106
Teléfono: 956 01 6148
Fax:      956 016126
Correo electrónico:   manuel.haro@uca.es

Situación

Prerrequisitos

Haber cursado las asignaturas de:

Fundamentos físicos (1408004)
Fundamentos matemáticos (1408005)

Contexto dentro de la titulación

Es la primer asignatura dedicada a la formación en sistemas de control
que se
encuentra el alumno en la Diplo-matura de Máquinas Navales.

La formación adquirida resulta fundamental para una adecuada
comprensión y
aprovechamiento de las siguientes asignaturas posteriores:

Regulación y control de máquinas navales (1411004)
Autómatas programables (1408029)
Modelado, simulación y análisis de procesos (1411022)

La gran proliferación de sistemas de regulación y control en la sala
de
máquinas
de un buque que involucran pro-cesos eléctricos, mecánicos, térmicos y
su
combinación exigen una formación adecuada para el manejo de tales
sistemas que
incluyen su operación, mantenimiento y solución de los posibles
problemas que
se
pueden plantear así como el diseño de otros sistemas planteados como
solución a
nuevos objetivos que se desean conseguir.

Recomendaciones

1.Los alumnos que cursen la asignatura deberían tener conocimientos de
las
leyes físicas y de cálculo integral y diferencial.
2.Debe asimismo tener un interés por la formación técnica
3.Deberán estar motivados por las aplicaciones técnicas

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Desarrollo de las habilidades y destrezas genéricas a las que la
impartición de
la asignatura pretende contribuir:

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades básicas en el manejo del ordenador
Capacidad de aprender
Habilidades de gestión de la información
Capacidad critica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de general nuevas ideas (creatividad)
Toma de decisiones

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    1. Conocer la terminología de los sistemas de control.
    2. Conocer las diferencias entre los diferentes elementos de los
    sistemas de control.
    3. Saber diferenciar los modos de operación de un sistema de control.
    4. Conocer la diferentes estructuras de los sistemas de control.
    5. Comprender su modo de funcionamiento.
    6. Saber analizar los sistemas de control.
    7. Conocer los sistemas de control en un buque.
    8. Conocer las aplicaciones de los sistemas de control en buques.
    9. Saber analizar su estructura
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    1. Utilizar técnicas de análisis y tratamiento de datos.
    2. Saber relacionar los diferentes fenómenos físicos presentes en los
    diversos procesos
    3. Saber valorar la importancia de los datos relevantes.
    4. Destreza en la aplicación de los conocimientos académicos al mundo
    real.
    
    
  • Actitudinales:

    1. Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar
    diaria o semanalmente.
    2. Habilidad para desenvolverse en un laboratorio y utilizar el
    material básico correspondiente.
    3. Tener capacidad de trabajar en equipo.
    

Objetivos

Se pretenten realizar una formación teórica/práctica capaz de conseguir los
siguientes objetivos:

* Familiarización de los alunnos con la terminología de los sistemas de
regulación y control.
* Conocimiento de los elementos que componen un diagrama de control,
actuadores,
sensores, controladores y accionadores.
* Manejo de la herramienta matemática para el análisis y diseño de los
sistemas
de control.
* Análisis y diseño de los sistemas de control.

Programa

Tema 1. Introducción al análisis de los sistemas de control
Tema 2. La transformada de Laplace
Tema 3. Sistemas lineales en lazo abierto
3.1. Respuesta de los sistemas de primer orden
3.2. Ejemplos físicos de los sistemas de primer orden
3.3. Respuesta de los sistemas de primer orden en serie
3.4. Sistemas de orden superior
3.5. Retardo de los sistemas de control
Tema 4.Sistemas lineales de control en lazo cerrado
Tema 5. Errores en los sistemas de control
Tema 6. Estabilidad de los sistemas de control
Tema 7. Respuesta frecuencial de los sistemas de control
Tema 8. Controladores y parámetros característicos


Metodología

Después del desarrollo de cada uno de los bloques temáticos se realizarán
problemas de aplicación lo más ajustado a sistemas reales. Para ello los
alumnos dispondrán en al Copisteria del Centro de un cuadernillo con todos
los
problemas que se realizarán durante el curso académico.
Los alunnos entregarán al final del curso un cuadernillo con las prácticas
de
laboratorio que se realizarán durante el transcurso del mismo en donde se
reflejen los resultados experimentales y todas aquellas custiones que se
propongan durante su realización.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 104.4

  • Clases Teóricas: 21  
  • Clases Prácticas: 15  
  • Exposiciones y Seminarios: 0  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 0  
    • Individules: 0  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 4.5  
    • Sin presencia del profesor: 4.5  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 28.5  
    • Preparación de Trabajo Personal: 11.3  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 19.6  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La calificación final constará de los siguientes apartados.
1.Un examen al final del Cuatrimestre que constará de:

Una parte de teoria  mediante preguntas cortas que abarquen los
conceptos
fundamentales.
Una parte de problemas, en donde el alumno debe solucionar un caso
práctico
de control.

El examen se calificará de 0-7 puntos.

2. Por asistencia en las horas presenciales hasta un máximo de cuatro
faltas (1
punto)

3. Por la entrega de las hojas de problemas y/o cuestiones debidamente
resueltas
que se plantean cada semana en la hora no presencial hasta un máximo de 2
puntos.

La suma aritmética de los tres apartados establecerá la nota final.

Recursos Bibliográficos

Teoría

Ogata, K., Ingeniería de Control moderna
4a Edición
Pearson. Prentice Hall, 2003.

Process Systems. Analysis and Control
Coughanowr, Donald R.,
2a Edición
McGraw- Hill International Editors, 1991.

Problemas

Automática (Tomos I y II)
Campomanes, J.G.
Editorial Júcar, 1986.

Control de sistemas continuos
Antonio Barrientos, Ricardo Sanz, Fernando Matía, Ernesto Gambao
McGraw Hill, 1996

la bibliografía adicional se irá entregando en el transcurso del Curso.







FUNDAMENTOS DE TEORÍA DEL BUQUE

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408009 FUNDAMENTOS DE TEORÍA DEL BUQUE Créditos Teóricos 4
Descriptor   SHIP THEORY FUNDAMENTALS Créditos Prácticos 2
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C105 CONSTRUCCIONES NAVALES    
Curso 1      
Créditos ECTS 6,1      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Juan A. Montero Betanzos

Objetivos

- Cargar y descargar un buque en condición de equilibrio estable así como
en
las condiciones seguridad establecidas por los criterios internacionales
de
estabilidad.
- Conocer los distintos sistemas de construcción de los buques. La
estructura
de un buque así como describir los elementos constructivos que lo
constituyen y
los esfuerzos a que están sometidos cada uno de dichos elementos.

Programa

1. Teoría del Buque.
2. Procedimientos de integración y cálculo..
3. Hidrostática y flotabilidad.
4. Geometría del flotador.
5. Centro de carena.
6. Centro de Gravedad.
7. Estabilidad estática transversal.
8. Estabilidad dinámica.
9. Estabilidad Longitudinal.
10. Materiales usados en la construcción naval.
11. Cuaderna maestra.
12. Descripción general del buque I.
13. Descrpción general del buque II.
14. Descripción general del buque III.
15. Descripción general del buque IV.
16. Timones.
17. Instalaciones relativas a la propulsión.
18. Reglamentos de Construcción.

Metodología

-Clase magistral con preguntas dirigidas a los alumnos para forzar su
participación en la clase y conocer el nivel de comprensión.
- Clases Prácticas: Cálculos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Pruebas escritas teóricas y prácticas realizadas por coherencia temática
que
los alumnos que tendrán que superar por exámenes parciales teniendo opción
de4
examinarser del contenido total de la asignatura aquellos alumnos que no
hayan
superado las pruebas parciales o bien renuncien a esta nopción.
Trabajo de Construcción Naval.
Cuaderno de Cálculo.

-Se realizarán cuatro pruebas de carácter escrito teórica y práctica
(cálculo)
1ª. Cálculo de los elementos de carena.
2ªHidrostática, geometría de flotador y pesos.
3ªEstabilidad.
4ª. Test sobre Construcción Naval.
Trabajo sobre el contenido específico del temario.

Recursos Bibliográficos

Teoría del Buque – Bonilla del Corte.
Ship Stability – Derret,D.R.
Ship and Naval Architecture- Munroe Smith.
Construcción Naval  y Servicios- Bonilla de la Corte
Fundamentos de Construcción Maval, Gonzalez Linares y otros, EUTIN




FUNDAMENTOS FÍSICOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408004 FUNDAMENTOS FÍSICOS Créditos Teóricos 6
Descriptor   PHYSICAL FUNDAMENTALS Créditos Prácticos 3
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C142 FISICA APLICADA    
Curso 1      
Créditos ECTS 9,2      

 

 

Profesores

Manuel Piñero de los Ríos

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos BÁSICOS que deben tener:

Nivel adecuado de Física y Matemáticas procedente de 2º de Bachillerato de
Ciencia y Tecnología

Contexto dentro de la titulación

La asignatura proporciona conocimientos generales de Física para aplicarlos en
el estudio de otras materias.
Se encuentra relacionada con otras asignaturas de la diplomatura tales como:
Electrotecnia y Electrónica, Termodinámica, Mecánica de Fluidos, Mecánica y
resistencia de materiales

Recomendaciones

Asistencia a clase y tutorías.
Consulta de la bibliografía.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
Habilidades básicas en el manejo del ordenador
Capacidad de aprender
Capacidad de general nuevas ideas (creatividad)
Resolución de problemas
Trabajo en equipo

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    1. Conocer las leyes fundamentales de la mecánica y del
    electromagnetismo.
    2. Aprender y comprender la estructura de conceptos abstractos y su
    traducción al lenguaje matemático.
    3. Adquirir el lenguaje en la terminología de la física, sus
    unidades y magnitudes, teorías y modelos.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    1. Resolver problemas cuantitativos de los conceptos, principios y
    teorías de la física.
    2. Interpretar y evaluar los datos experimentales, con sus
    aproximaciones a modelos establecidos.
    3. Usar las herramientas informáticas de lenguaje y tratamientos.
    
    
  • Actitudinales:

    Capacidad crítica y de generación de ideas, con actitud a la
    discusión en equipo.
    

Objetivos

Poner de manifiesto los principales fundamentos y aspectos generales de:
Mecánica, Oscilaciones y Ondas, Termodinámica y Electromagnetismo.

Programa

Lección 1. Introducción a la Física: Magnitudes físicas y su medida
La Física y el método científico. Leyes Físicas. Magnitudes físicas y su
medida. Errores en las mediciones. Sistemas de unidades. Homogeneidad
dimensional

Lección 2. Elementos matemáticos
Magnitudes escalares y vectoriales. Composición y descomposición de vectores.
Concepto de campo; Campos escalares; superficies de nivel y vector gradiente.
Campos vectoriales; líneas de campo. Circulación de una función vectorial.
Campo conservativo; función potencial. Flujo de una función vectorial.
Divergencia. Teorema de Gauss. Rotacional. Teorema de Stokes

Lección 3. Cinemática de la partícula.
Sistemas de referencia y vector de posición. Conceptos de velocidad y
aceleración en el movimiento rectilíneo. Movimiento bajo aceleración
constante.
Movimiento curvilíneo; componentes tangencial y normal de la aceleración.
Movimiento circular: velocidad y aceleración angular.

Lección 4. Movimiento relativo.
Velocidad y aceleración relativas. Sistemas con movimiento relativo de
traslación; Transformación de Galileo. Sistemas con movimiento relativo de
rotación uniforme: aceleración centrífuga y aceleración de Coriolis

Lección 5. Estática.
Definición y condiciones de equilibrio. Momento de una y varias fuerzas
concurrentes. Sólido rígido; fuerzas interiores y exteriores. Par de fuerzas.
Centro de gravedad. Equilibrio de una partícula y un sólido

Lección 6.  Dinámica de la partícula.
Concepto de fuerza. Principios fundamentales de la dinámica. Impulso mecánico y

cantidad de movimiento. Principio de conservación de la cantidad de movimiento.
Fuerzas de rozamiento. Análisis de fuerzas en el movimiento curvilíneo. Momento

de una fuerza. Momento angular de una partícula; su conservación. Fuerzas
centrales. Fuerzas de inercia.

Lección 7. Trabajo y energía.
Conceptos de Trabajo y Potencia. Energía cinética. Teorema de las fuerzas
vivas. Fuerzas conservativas; energía potencial. Energía mecánica;
conservación
de la energía mecánica. Movimiento rectilíneo producido por fuerzas
conservativas. Fuerzas no conservativas.

Lección 8. Dinámica del sistema de partículas.
Fuerzas interiores y exteriores. Centro de masas. Movimiento del centro de
masas. Cantidad de movimiento y momento angular de un sistema partículas.
Energía cinética del sistema. Teoremas de conservación aplicados al sistemas
de
partículas. Concepto de masa reducida. Colisiones

Lección 9. Dinámica de rotación del sólido rígido.
Concepto de sólido rígido; rotación en torno a un eje fijo. Ecuación de la
dinámica de rotación. Momento de inercia. Teorema de Steiner. Teorema del
momento angular. Trabajo y energía cinética de un sólido en rotación.

Lección 10. Gravitación.
Ley de la Gravitación universal. Campo y potencial gravitatorios; energía
potencial. Campo y potencial gravitatorio de una distribución esférica de masa.

Principio de equivalencia. Mareas. Satélites artificiales

Lección 11. Movimiento Armónico Simple.
Movimiento periódico. Cinemática del movimiento armónico simple. Fuerza y
energía en el movimiento armónico simple. Péndulo simple. Péndulo físico.
Superposición de dos M.A.S. Oscilaciones amortiguadas. Oscilaciones forzadas;
resonancia.

Lección 12. Movimiento Ondulatorio.
Características y clasificación de las ondas. Ecuación del movimiento
ondulatorio; principio de superposición. Ondas armónicas. Energía e intensidad

de la onda. Interferencia de ondas. Ondas estacionarias. Efecto Doppler.
Principio de Huygens

Lección 13. Termodinámica
Concepto de temperatura. Gases perfectos. Trabajo termodinámico.
Equilibrio termodinámico. Diagramas P-V. Primer principio de la termodinámica;
Energía interna. Evoluciones no adiabáticas. Ecuación de estado de un gas.
Transformaciones calor-trabajo. Segundo principio de la termodinámica. Ciclo de
Carnot. Teorema de Clausius; Entropía. Entalpía.

Lección 14. Campo y potencial eléctricos.
Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Intensidad del campo eléctrico. Líneas de
fuerza del campo eléctrico. Teorema de Gauss para el campo electrostático.
Potencial eléctrico. Superficies equipotenciales. Campo y potencial eléctricos.

Energía potencial electrostática acumulada por un sistema de cargas.
Conductores en equilibrio electrostático.

Lección 15. Dieléctricos y Condensadores.
Comportamiento de un dieléctrico en un campo eléctrico. Vector de polarización

y de desplazamiento eléctrico. Susceptibilidad y permitividad eléctricas.
Capacidad eléctrica de un conductor aislado. Condensadores. Asociación de
condensadores. Condensadores con dieléctricos entre sus placas. Energía
acumulada por un condensador.

Lección 16. Corriente eléctrica.
Intensidad y densidad de corriente eléctrica; corrientes eléctricas
estacionarias. Ecuación de continuidad. Conductividad eléctrica y ley de Ohm.
Resistencia en un conductor. Energía disipada en un conductor; ley de Joule.
Asociación de resistencias. Fuerza electromotriz.  Circuitos; leyes de
Kirchoff. Corriente transitoria; circuito en serie RC.

Lección 17. Magnetismo. Campo magnético.
Fuerza magnética sobre una carga móvil y sobre un elemento de corriente. Vector

inducción magnética, B Pares de fuerza sobre espiras de corriente e imanes;
momento magnético. Ley de Biot y Savart. Fuerza magnética entre corrientes;
definición de Amperio. Ley de Ampère.

Lección 18. Fenómenos de inducción electromagnética.
Fuerza electromotriz inducida en un conductor en movimiento. Ley de Faraday-
Lenz. Autoinducción e inducción mutua entre circuitos. Circuito LR. Energía
almacenada en un campo magnético. Corriente de desplazamiento. Ecuaciones de
Maxwell.

Lección 19. Corriente alterna.
Fuerzas electromotrices sinusoidales; corriente alterna. Valores medios y
eficaces. Circuito LCR en serie; resonancia. Circuitos de corriente alterna;
admitancia e impedancia. Potencia en corriente alterna; factor de potencia.



Metodología

Exposición sistemática de cada tema utilizando como metodología la lección
magistral.
Al final de cada bloque temático, los alumnos divididos en grupos realizarán
una exposición en la que detallarán resumidamente los apartados teóricos más
importantes tratados en clase.
Se prestará especial atención a la resolución de cuestiones y problemas que
sirvan de revisión y aplicación de los conceptos teóricos

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 244.1

  • Clases Teóricas: 42  
  • Clases Prácticas: 30  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 2  
    • Sin presencia del profesor: 16  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 146  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 4  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito 75%
Trabajos propuestos y resolución de problemas 25 %


Recursos Bibliográficos

Teoría:

Alonso, M., Finn, E.J., FÍSICA I y II. Ed. Addison-Wesley 1987
Martín Bravo, M.A. FUNDAMENTOS DE FÍSICA, Universidad de Valladolid
Feynman, R.; Leighton, R. y Sands M., FISICA I y II, Ed. Adisson - Wesley 1987.
R. A. Serway, J. W. Jewett, Jr., Física I y II, Ed. Thomson, 2002
Tipler, P.A., FISICA I y II,  Ed. Reverté,1993.
Tovar Pescador, J., Hernández Álvaro, J., Electricidad y Magnetismo,
Universidad de Jaén, 1998

Problemas:
De Juana Sardón, J.M., Herrero García, M.A. Electromagnetismo, Ed. Paraninfo
1993
González,F.A. "La Física en Problemas", Ed. Tebar-Flores, 2001





FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408005 FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS Créditos Teóricos 6
Descriptor   MATHEMATICAL FUNDAMENTALS Créditos Prácticos 3
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C101 MATEMATICAS    
Curso 1      
Créditos ECTS 9,2      

 

 

Profesores

jesús torrens echeverría

Situación

Prerrequisitos

El Plan de Estudios no establece ningún prerrequisito para poder
cursar esta asignatura.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura que proporcionará la base y fundamentos matemáticos
necesarios para las asignaturas de la carrera.

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado la opción científico-técnica de
bachillerato y tener un hábito de estudio diario.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de gestión de la información.
- Comunicación oral y escrita en la lengua propia.
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Compromiso ético.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Trabajo en equipo.
- Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Aprendizaje autónomo.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Creatividad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Motivación por la calidad.


Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Cognitivas (Saber):
    - Conocer los conceptos y procedimientos básicos de la materia
    objeto de la asignatura, así como saberlos identificar o aplicar en
    situaciones de problemas.
    - Dirigir el razonamiento de acuerdo con el rigor lógico.
    - Saber expresarse, por escrito y oralmente, con propiedad y rigor
    matemáticos.
    - Saber estructurar, presentar y sintetizar un trabajo de contenido
    matemático.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Resolución de modelos utilizando técnicas analíticas.
    - Saber evaluar e interpretar los distintos métodos para resolver un
    problema.
    - Participación en la implementación de programas informáticos.
    - Argumentación lógica en la toma de decisiones.
    - Transferencia de la experiencia matemática a otros contextos.
    - Utilización de herramientas de cálculo.
    
    
  • Actitudinales:

    - Confianza.
    - Cooperación.
    - Decisión.
    - Disciplina.
    - Evaluación.
    - Honestidad.
    - Participación.
    - Respeto a los demás.
    - Responsabilidad.
    
    
    
    
    
    

Objetivos

Adquirir conocimientos matemáticos que va a necesitar el alumno en las
demás asignaturas de su carrera.
Conocimiento general de los conceptos y técnicas del cálculo diferencial e
integral de varias variables, de los número complejos, de las ecuaciones
diferenciales y de la geometría diferencial de curvas.






Programa

1. curvas en paramétricas. vectores unitarios tangente y normal. plano
osculador. curvatura.
2. cálculo diferencial de funciones de varias variables. curvas de nivel.
derivadas parciales. gradiente. diferenciales 1ª y 2ª. vector normal a una
curva y a una superficie. recta tangente a una curva y plano tangente a una
superficie. extremos relativos y condicionados. formas diferenciales
exactas y
campos conservativos.
3. cálculo integral de funciones de varias variables. integral curvilínea.
integrales doble y triple. integral de superficie.
4. variable compleja. formas binómica y exponencial. exponencial,
logaritmo,
raíz enésima, seno, coseno de números complejos. derivada compleja:
condiciones de cauchy-riemann. integral curvilínea de una función compleja:
teorema y fórmula integral de cauchy.
5. ecuaciones diferenciales de primer orden exactas y lineales.
transformada
de laplace: ecuaciones diferenciales lineales de coeficientes constantes.

Metodología

asignatura sin docencia.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total):

  • Clases Teóricas: 0  
  • Clases Prácticas: 0  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 9  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación es mediante examen escrito.

Recursos Bibliográficos

stein s.k. cálculo y geometría analítica. mcgrawhill
churchill r.v. variable compleja. mcgrawhill
ayres f. ecuaciones diferenciales. mcgrawhill




GENERADORES DE VAPOR

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408006 GENERADORES DE VAPOR Créditos Teóricos 4
Descriptor   STEAM GENERATORS Créditos Prácticos 2
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 5      

 

 

Profesores

José Fco. Casanueva González

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos básicos de Química HABER CURSADO: Termodinámica, Mecánica de
fluidos

Contexto dentro de la titulación

Asignatura necesaria para cursar la de Operación de los sistemas de propulsión
del buque, trabajar en el Simulador de máquinas y para la asignatura Prácticas
en buque.Fundamental para cursar la asignatura Técnicas energéticas (troncal
de segundo ciclo).
Asignatura clásica y tradicional  en la ingeniería marina desde los primeros
planes de estudio, tanto nacionales como internacionales. Si no es como
elemento fundamental de los sistemas de propulsión, lo será formando parte de
instalaciones importantes como el sistema de descarga en gran número de buques
o como parte de otros sistemas auxiliares o de recuperación de energía. Hoy
cobran importancia las calderas de recuperación con las instalaciones de
ciclos combinados.

Recomendaciones

1. Los alumnos que van a cursar la asignatura deberían tener conocimientos
sobre Química, Mecánica y resistencia de materiales y Sistemas de control y en
general de todas las asignaturas básicas tecnológicas.2. Deberían tener
interés por la ingeniería en general y en particular por la Ingeniería
térmica
y energética. Deberán tener motivación por el estudio

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis como fundamento de la toma de decisiones
acertadas.Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica para la
conducción optimizada y segura de los generadores de vapor.Conocimientos
generales básicos sobre el área de estudio: argot y nomenclatura. Conceptos y
definiciones fundamentales.Conocimientos básicos de la profesión en materia de
generación de vapor.Conocimiento previo de inglés técnico.Habilidades de
gestión de la información (buscar y analizar información proveniente de diver-
sas fuentes) para la necesaria puesta al día y consulta con el adecuado nivel
de comprensión.Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones. Resolución de
problemas de forma adecuada y evitar ocasionar otros por prácticas no adecua-
das.Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar. Habilidad para trabajar
en un contexto internacional.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    1. Conocer todos los tipos de calderas y su descripción y  los
    principios básicos de su funcionamiento. 2. Conocer las diferencias
    entre ellas y las limitaciones de cada tipo. 3. Conocer y manejar
    terminología y argot propios de la titulación. 4. Conocer las
    tecnologías utilizadas para sistemas de combustión. 5. Conocer
    principios básicos de combustión y su control. Optimización de la
    misma. 6. Conocer la manera de minimizar pérdidas y maximizar el
    rendimiento en calderas. 7. Conocer objeto y tratamientos de aguas
    de calderas y sus circuitos asociados.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    1. Utilizar técnicas de conducción optimizada, segura y con el
    mínimo impacto medioambiental. 2. Utilizar técnicas de emergencia
    adecuadas. 3. Saber diagnosticar y localizar fallos así como
    prevención de averías. 4. Utilizar técnicas que aseguren el
    cumplimiento de las prescripciones para prevención de la
    contaminación.
  • Actitudinales:

    1. Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar.
    2. Habilidad para desenvolverse en una sala de máquinas  y utilizar
    el material básico correspondiente. 3. Tener capacidad de trabajar
    en equipo.
    

Objetivos

Familiarizar al alumno con los principios básicos de funcionamiento de los
generadores de vapor. Proporcionar la debida formación e información sobre la
parte de las instalaciones de a bordo que corresponden a esta
asignatura.Cumplir con los requisitos mínimos de la IMO (STCW).

Objetivos específicos

1.Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas y sus
horas de estudio van encaminadas a:
a)Una completa formación en la materia impartida.
b)Cumplir con los requisitos nacionales e internacionales de formación.
c)Lograr las competencias a que se ha hecho referencia.

2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la utilización de las
técnicas más utilizadas en la operación de calderas.
b) Capacidad para comprender bases teóricas y realizar cálculos necesarios para

diagnosis, auditoría energética, etc.
c) Destrezas en el manejo de los aparatos más comúnmente usados en relación
con
las calderas.

Programa

1 Calderas de Vapor: El vapor a bordo de los buques, clasificación,
definiciones, partes principales, condiciones. (3h)
2 Calderas fumitubulares: Tipos, descripción, funcionamiento, particularidades
(clásicas, modernas y actuales). (3h)
3 Calderas acuotubulares: Tipos, descripción, funcionamiento, particularidades
(clásicas, modernas y actuales). (5h)
4 Calderas de circulación forzada: Tipos, descripción, funcionamiento,
particularidades. (2h)
5 Otros generadores de vapor: Generadores vapor-vapor, calderas de
recuperación, calderas de lecho fluidizado. (1h)
6 Circulación del agua y vapor: Conceptos básicos, circulación natural,
circulación forzada, subdivisión, clases, limitaciones. (2h)
7 Tiro: Definiciones, clasificación, tiro natural, tiro artificial, cálculos,
diferentes elementos y disposiciones. (2h)
8 Combustibles: Introducción, combustibles para calderas, clasificación,
características, análisis y ensayos, especificaciones, tratamientos del
combustible, precauciones. (2h)
9 Combustión en calderas: Introducción y generalidades, terminología básica,
reacciones y cálculos estequiométricos para sólidos, íd. líquidos y gases,
cálculos, diagramas y tablas. (4h)
10 Sistemas de combustión para combustibles sólidos: Emparrillados, carbón
pulverizado, lecho fluidizado, disposiciones típicas, funcionamiento y
particularidades. (2h)
11 Sistemas de combustión para líquidos y gases: Generalidades, proceso de
combustión de llama suspendida, principales sistemas y disposiciones, tipos de
quemadores, fundamentos de atomización y difusión, ensayos, sistemas mixtos.
(2h)
12 Control de la combustión: Necesidad, fundamentos teóricos, analizadores e
indicadores de combustión. (3h)
13 Rendimiento y pérdidas: Definiciones y conceptos, determinación, cálculos,
pérdidas de calor en las calderas. (1h)
14 Accesorios de calderas: accesorios internos, accesorios externos,
disposiciones, funcionamiento, cálculos. (2h)
15 Controles: Generalidades y justificación, alimentación, combustión,
temperatura de vapor, seguridad, vigilancia. (2h)
16 Acondicionamiento y tratamiento de aguas: Generalidades, terminología,
fuentes de contaminación, efectos perjudiciales, características recomendadas
de las aguas, tratamientos externos e internos, métodos de análisis a bordo.
(2h)
17 Legislación: Normativa, reglamentos, pruebas, inspecciones legales. (1h)
18 Conducción: Precauciones antes de la puesta en servicio, encendido,
precauciones y comprobaciones durante el servicio, soplado, retirada de
servicio, inactivación, accidentes y averías más frecuentes.(1h)

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS (2 horas/práctica)
Práctica 1. y 1a-  Maquetas y modelos de calderas y aparatos auxiliares de las
mismas. Diapositivas.
Práctica 2.- Manejo de planos, manuales y documentación técnica de diferentes
generadores de vapor.
Práctica 3 y 3a.- Diapositivas de instalaciones reales de diferentes VLCC.
Práctica 4.- Manejo de analizadores de gases y otros aparatos de medida en
calderas.
Práctica 5.- Unidad de demostración de combustión.
Práctica 6.- Problemas
Práctica 7.- Problemas
Práctica 8.- Problemas

Actividades

1.Asistencia a clases de teoría (enseñanza presencial)
2.Estudio de la materia impartida en clases teóricas (trabajo personal)
3.Asistencia a prácticas de laboratorio (enseñanza presencial)
4.Realización de trabajos (enseñanza tutorizada)
5.Preparación y realización de exámenes (trabajo personal)
6.Tutoría (habitualmente parte importante del trabajo del profesor para
solución de dudas, revisión de exámenes, etc.)

Metodología

Explicaciones, en clase, de los diferentes temas o unidades didácticas.
Atención en tutorías. Se proponen problemas para realizar por todos los
alumnos y a aquellos que lo soliciten, fuera del horario de clases, se le
propondrán otros personalizados. Tanto para proponer como para corregir
problemas se vienen utilizando programas informáticos desarrollados por el
propio profesor que resultan muy útiles como herramientas docentes.

Orientaciones metodológicas para las prácticas de laboratorio:
Explicaciones complementarias a lo explicado en clase sobre modelos y
diferentes equipos que el alumno podrá manejar por sí mismo. Realización de
ejercicios prácticos propuestos. Realización de ejercicios prácticos de
aplicación de los conocimientos teóricos. Explicaciones y simulaciones con
programas informáticos.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 150

  • Clases Teóricas: 40  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 4  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 80  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 6  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Criterios de evaluación: Se deberán superar con éxito los exámenes teóricos,

que incluirán problemas, y conseguir la valoración positiva de las prácticas
que se habrán de realizar en taller-laboratorio.
Exámenes parciales (máximo 2) mediante los que el alumno podrá ir eliminando
materia a medida que demuestra suconocimiento de la misma. Examen final escrito
de la materia no superada.
Posibles formas de evaluación: Exámenes escritos de desarrollo de diversos
temas o cuestiones, incluyendo también ejercicios prácticos.
Valoración global del conocimiento de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Flanagan, J.T.H.: "Marine Boilers".- Pérez del Río, J.,: "Tratado General de
Máquinas Marinas".- Milton, J.H.: "Marine Boilers Survey Handbook".- Germain,
L.: "Tratamiento de las Aguas".- Spring, H.M.: "Boilers Operator's Guide".-
J.G. Singer (ed.), Combustion: Fossil Power Systems- Stultz S.C., Kitto, J.B.,
Steam its Generation and Use.- Atlas de generadores vapor, suministrado y
elaborado por el profesor. (temas 2 a 5 y parte de otros: 6, 7, 10, 11...)

Dadas las características de la asignatura consultar al profesor sobre fuentes
para temas o puntos específicos.




INFORMÁTICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408026 INFORMÁTICA Créditos Teóricos 2
Descriptor   INFORMATION TECHNOLOGY Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C137 LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS    
Curso      
Créditos ECTS 3,7      

 

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesores

M José Ferreiro Ramos (coordinadora)

Situación

Prerrequisitos

Ninguna

Contexto dentro de la titulación

Asignatura en la que el alumno adquiere conocimientos básicos sobre
informática, comunicaciones, así como adquiere habilidades prácticas en
el manejo de herramientas software de utilidad para el resto de las
asignaturas
de la titulación

Recomendaciones

Que los conocimientos prácticos que se van adquieran se utilicen para la
realización de tareas propuestas en otras asignaturas.


Competencias

Competencias transversales/genéricas

-  Capacidad de análisis y de síntesis
-  Capacidad de organización.
-  Habilidad para trabajar y aprender de forma autónoma
-  Capacidad para resolver problemas
-  Trabajo en equipo
-  Comunicación oral y escrita.
-  Adaptación a nuevas situaciones
-  Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica
-  Creatividad

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    - Conocimiento de la terminología informatica.
    - Distinguir los elementos involucrados en los sistemas informáticos
    así como se las interfases de comunicación entre ellos.
    - Comprender las sentencias básicas de un lenguaje de programación
    - Conocer las funcionalidades de las distintas aplicaciones software.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Leer y comprender textos con terminología informática.
    - Conocer la estructura y funcionamiento de un ordenador.
    - Conocer las herramientas software.
    - Configurar basicamente un sistema operativo.
    - Uso de herramientas de comunicación por Internet.
    - Manejo de un procesador de texto.
    - Utilización de una hoja de cálculo.
    - Generación y utilización de bases de datos simples.
  • Actitudinales:

    - Evaluación de sus trabajos y de los de otros.
    - Mentalidad creativa.
    - Participación.
    - Aprendizaje autónomo.
    - Planificación de las actividades a desarrollar.
    - Realización de trabajos en grupo.

Objetivos

. Reconocer y recordar la terminología, así como describir los elementos,
modos de funcionamiento y la interrelación entre el hardware y software.
. Potenciar el Autoaprendizaje.
. Manejar el ordenador.
. Utilizar diversas aplicaciones

Programa

TEMA 1  Conceptos  básicos
1  Informática: Definición. Pasado, presente y futuro.
2  Hardware. Software.  Interconexión entre ellos
3  Codificación de la información: Datos, Información. Sistemas numéricos
y Operaciones. Códigos de Entrada /Salida.
TEMA 2  Hardware
1  El ordenador: Unidad Central de Proceso.
2  Periféricos   y  su funcionamiento
3  Los computadores hoy.: La placa madre. Microprocesadores. Memorias.
Buses. Tarjetas de expansión. Controladores.
TEMA 3  Software
1  Tipos de software: Control, Aplicaciones. Sistemas operativos
2  El sistema operativo:  Características. Funciones. Tipos.  Interfases
3  Aplicaciones: Procesadores de texto, Hojas de cálculo, Bases de datos.
Representación gráfica.
4       Generación de software: Fases y elementos involucrados. Lenguajes.
Interpretes y Compiladores. Algoritmos. Bucles y funciones.
TEMA 4  Redes
1  Arquitectura:  Cobertura. Protocolos. Componentes.
2  Internet:  Protocolos. Servicios.
3  Diseño web.

PRACTICAS
1.  Sistema Operativo: Configuración. Operaciones básicas.
2.  Procesador de textos.
3.   Creación  de una base de datos.
4.  Hojas de cálculo.
5.  Crear un programa.
6.  Internet.

Actividades

- Resolución de trabajos en grupos
- Exposicion por parte del alumno de los trabajos realizados
- Debates sobre diferentes aspectos de la materia
- Clases magistrales

Metodología

Se impartirán clases prácticas y teóricas.
. En las clases teorías se desarrollan los diversos temas, incitando a la
participación del alumnado, para ello se utilizan métodos interrogativos,
motivando el dialogo y la discusión. Consiguiendo que se realice un breve
análisis y reflexión, que provoque que el alumno descubra, sintetice y analice
por si mismo.
. Se proponen temas de reflexión individuales y trabajos de profundización que
desarrollan consultando la bibliografía propuesta.
.En clases prácticas se potencia la relación individualizada entre profesor y
alumno. Se utiliza un método descubrimiento guiado y/o autónomo, mediante el
seguimiento de cuadernos de prácticas. Se propone la realización de
trabajos cuyos contenidos hayan sido propuestos en otras asignaturas, y
utilicen las herramientas proporcionadas.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 100

  • Clases Teóricas: 20  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios: 2  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 3 (Virtual)  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor: 20  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 20  
    • Preparación de Trabajo Personal: 14  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 1  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Hay que determinar si se han asimilado los conceptos y si el alumno es capaz de
enfrentarse  a problemas de gestión y uso de aplicaciones, objetivos que hay que
alcanzar individualmente, para ello se realizará un examen escrito que puede
incluir preguntas cortas, alternativas y problemas para determinar si  se han
asimilado los conceptos tanto teóricos como prácticos.

Para evaluar  las destrezas se realizará un seguimiento en prácticas del
alumnado mediante la asistencia a clases prácticas y/o entrega de las
prácticas y trabajos. La entrega y asistencia de prácticas es OBLIGATORIA.

La calificación final será : 30% Trabajos + 70% Examen Final

Recursos Bibliográficos

Básica
-        G. Beekman INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA. Pearson educación, 2005.
-        A. Prieto. CONCEPTOS DE  INFORMÁTICA. McGraw-Hill , 2005
-        A. Prieto. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA. McGraw-Hill , 2006
-        P. Norton. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN. McGraw-Hill, 2000
Complementaria
- W Stallings. ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES : DISEÑO PARA
OPTIMIZAR PRESTACIONES. Prentice Hall
- Tanembaum. SISTEMAS OPERATIVOS. McGraw-Hill
- Korth, Henry. FUNDAMENTTOS DE BASE DE DATOS. McGraw-Hill
- Álvarez García, Alonso  HTML, CGI, JAVA, Anaya Multimedia,
- W Stallings. REDES DE ORDENADORES. Prentice-Hall


BIBLIOGRAFÍA PARA PRÁCTICAS
Cualquier libro, guía o manual de sistemas operativos Windows,  procesador de
texto, hoja de cálculo, base de datos o el manejo de herramientas de Internet.
Por ejemplo:
La colección gratuita "Aprenda Informática como si estuviera en primero"
http://www.tecnun.es/asignaturas/Informat1/AyudaInf/Index.htm

Las Guías Prácticas de Anaya Multimedia
http://www.anayamultimedia.es

Los manuales de la colección USERS-Guías visuales de MP ediciones
http://usershop.mpediciones.com

Las guías para aprender Paso a paso de McGraw-Hill
http://www.mcgraw-hill.es/cgi-bin/browse_prof.pl?subject=4266


Complementaria
- W Stallings. ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES : DISEÑO PARA
OPTIMIZAR PRESTACIONES. Prentice Hall
- Tanembaum. SISTEMAS OPERATIVOS. McGraw-Hill
- Korth, Henry. FUNDAMENTTOS DE BASE DE DATOS. McGraw-Hill
- Álvarez García, Alonso  HTML, CGI, JAVA, Anaya Multimedia,
- W Stallings. REDES DE ORDENADORES. Prentice-Hall




INGLÉS TÉCNICO MARÍTIMO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408025 INGLÉS TÉCNICO MARÍTIMO Créditos Teóricos 4
Descriptor   TECHNICAL MARITIME ENGLISH Créditos Prácticos 2
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 5      

 

 

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de inglés nivel educación primaria y secundaria
obligatoria

Contexto dentro de la titulación

En esta asignatura se estudian conceptos y terminología en inglés
de
otras
asignaturas de la Titulación, como “Electrotecnia y
electrónica”, “Generadores
de vapor”, “Motores de combustión interna”, “Fundamentos de teoría
del
buque”, “Seguridad del buque y prevención de la contaminación”.
El dominio del inglés, y de la terminología específica de Máquinas
Navales,
constituye un aspecto fundamental para la futura vida laboral de
los
alumnos y
sus necesidades comunicativas en un contexto internacional.

Recomendaciones

Conocimiento del Campus Virtual y cursar de forma previa a la
asignatura
optativa "Ampliación de Inglés Técnico Marítimo".

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Conocimiento de una segunda lengua
Capacidad de aprender
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Habilidades interpersonales
Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
Habilidad para trabajar en un contexto internacional
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Preocupación por la calidad

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocimiento suficiente del inglés de modo que el alumno pueda
    utilizar las publicaciones sobre maquinaria naval y desempeñar
    correctamente sus funciones en su trabajo a bordo del barco.
    
    Léxicas.- Dominio del vocabulario de los temas que aparecen en
    el
    apartado 3.
    Fonéticas.- Perfeccionamiento de la fonética inglesa, haciendo
    hincapié en aquellos aspectos que presentan más dificultad para
    los
    hispano hablantes.
    Gramaticales.- Conocer y comprender las siguientes estructuras
    gramaticales:
    - Place and movement prepositions.
    - Articles. Some / any.
    - Noun and number compounds.
    - Affirmative and negative imperatives.
    - Frequency and manner adverbs.
    - Conditional and time clauses.
    - Cause and effect relationships.
    - Comparatives and superlatives.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Describing position on board the ship.
    - Expressing classification and division.
    - Giving examples.
    - Expressing function.
    - Describing charts.
    - Expressing responsibility.
    - Giving instructions.
    - Expressing probable and improbable events.
    - Expressing cause and effect relationships.
    - Comparing.
  • Actitudinales:

    Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar
    diaria o semanalmente
    Habilidad para cooperar y trabajar en equipo
    Tener capacidad de participación y respeto a los demás
    Responsabilidad y mentalidad creativa

Objetivos

Objetivo general de la Asignatura
Producción de discurso oral y escrito en el cual la selección, la
secuencia y
el ordenamiento de las palabras y estructuras sean adecuados para
expresar
mensajes, centrada fundamentalmente en el inglés de máquinas navales y
en
las
situaciones comunicativas específicas a bordo del barco.

Objetivos específicos
1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases
teóricas
y sus
horas de estudio van encami-nados a:
•Identificar los elementos que contribuyen a expresar y comprender con
claridad
y efectividad el discurso oral y  escrito, centrado en el inglés de
máquinas
navales.
•Dominar el vocabulario técnico y subtécnico recogido en los
contenidos
léxico-
temáticos.
•Reconocer las abreviaturas y acrónimos de uso habitual en el inglés
de
máquinas navales
•Perfeccionar la fonética del inglés, cubriendo pronunciación,
entonación,
ritmo y acentuación
•Dominar los contenidos gramaticales del programa

2. El trabajo en las clases prácticas proporcionará al alumno la
capacidad
de
aplicar los conocimientos léxicos, fonéticos y gramaticales adquiridos
en
las
clases de teoría para:
a) Comprender y saber describir la posición de un objeto a bordo del
barco
b) Comprender y saber expresar clasificación y división
c) Comprender y saber expresar la función o uso de un objeto
d) Interpretar y describir gráficos
e) Dar y recibir instrucciones
f) Expresar acontecimientos probables e improbables
g) Comprender y expresar relaciones de causa y efecto
h) Establecer comparaciones de igualdad, superioridad o inferioridad

3. La realización de trabajos incidirá en la adquisición de
habilidades
como:
a) Traducción directa e inversa
b) Comprensión lectora
c) Comprensión aural
d) Redactar en inglés

Programa

Bloque temático I:  Ship design and construction (8,4 horas)
Tema 1.- The ship and her dimensions
Tema 2.- Types of ships
Tema 3.- Main structural parts of a ship

Bloque temático II:  Organization on board (2,8 horas)
Tema 4.- The crew and shipboard organization

Bloque temático III: Safety at sea (2,8 horas)
Tema 5.- Lifesaving  at sea

Bloque temático IV.  Main marine engines. Troubleshooting and
maintenance.
(8,4
horas)
Tema 6.- Boilers
Tema 7.- Internal combustión engines
Tema 8.- Troubleshooting and maintenance

Bloque temático V.  Shafting and propellers (2,8 horas)
Tema 9.- Line of shafting

Bloque temático VI.  Fundamentals of electricity (2,8 horas)
Tema 10.- Fundamentals of electricity

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS

Práctica 1. - Describing objects. Describing dimensions. Describing
position
onboard the ship. (2 horas)
Práctica 2.  Classifying. Place and movement prepositions. Using
connectives.
(2 horas)
Práctica 3. Expressing function. Noun compounds. (2 horas)
Práctica 4. Describing charts. Expressing responsibility. How to give
examples.
(2 horas)
Práctica 5. Affirmative and negative instructions. (2 horas)
Práctica 6. Comparatives and superlatives. Listening and reading
comprensión
exercises. (2 horas)
Práctica 7. Cause and effect relationships (I). (2 horas)
Práctica 8. Describing the function of components and events;
describing
stages
in a process. Number com-pounds. Labelling pictures. Reading
comprehension. (2
horas)
Práctica 9. Frequency and manner adverbs. Conditional and time
clauses. (2
horas)
Práctica 10. Cause and effect relationships (II). (2 horas)

Actividades

Enseñanza presencial
Se aplicará una metodología fundamentalmente de tipo comunicativo en
la
que se
requiere la participación activa del alumno. Por esta razón, la
asistencia
a
clase constituye un factor fundamental en la asignatura Inglés Técnico
Marítimo.
Se desarrollará la competencia comunicativa del alumno centrándonos en
las
cuatro destrezas: comprensión de lectura, expresión escrita,
comprensión
auditiva y expresión oral, aunque haciendo hincapié en las destrezas
escritas.
La práctica de las destrezas versará sobre los contenidos léxico-
temáticos
y
gramaticales que figuran en el programa, y sobre situaciones del
inglés de
máquinas navales.

Trabajo personal del alumno
Para la adquisición de las destrezas, el alumno necesita realizar una
serie de
trabajos semanales que entregará al profesor para su corrección, y que
van
desde traducciones o ejercicios para practicar algún punto de
gramática
hasta
ejercicios de reading comprehension y redacciones. Para ello deberán
manejar
diccionarios generales y especializados, manuales de gramática y otra
bibliografía.
También se contempla la elaboración de un trabajo personal más
sofisticado
de
carácter voluntario, que será definido por el alumno con la ayuda del
profesor.

Metodología

La comprensión de lectura, expresión escrita y comprensión auditiva
versarán
sobre los contenidos léxico-temáticos que figuran en el programa. Se
seguirá
una metodología de tipo fundamentalmente comunicativo.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 132,5

  • Clases Teóricas: 28  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 6  
    • Sin presencia del profesor: 6  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 32,6  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
      horas prácticas 15
       
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 24,8  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Otros (especificar):
DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN:
-Clases expositivas para la explicación de cada uno de los
temas que configuran el programa. Estas clases  irán
acompañadas de la utilización de los recursos
audiovisuales que se requieran en cada momento.
-Resolución de ejercicios en clase en orden creciente de
dificultad.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
a) La realización de actividades no presenciales podrá obtener como
máximo
un
20% de la nota final, que se sumará a ésta una vez superada la prueba
escrita
que se describe en b).
b) Las actividades presenciales (docencia en el aula) se evaluarán
mediante
prueba escrita y tendrán un 80% de la puntuación total. Se realizarán
dos
pruebas escritas (parciales) previas a las convocatorias oficiales.
Habrá
una
oportunidad de recuperar cualquiera de estas pruebas en las
convocatorias
oficiales. Las calificaciones correspondientes a los parciales se
respetarán
durante el curso siempre y cuando gocen de un aprobado como mínimo.
Los
alumnos
que accedan a las convocatorias oficiales sin haber aprobado alguna de
las
pruebas pre-vias se examinarán mediante un examen global de la
asignatura.

Criterios de evaluación y calificación
Tanto en las convocatorias oficiales como en los parciales, los
alumnos
resolverán ejercicios de traducción
directa e inversa, extraer información general o específica de un
texto
oral o
escrito, describir dibujos o esquemas, reconocer y usar abreviaturas
de
tipo
general y de tipo técnico, resumir un texto, identificar las
diferentes
partes
de un texto escrito y las "topic sentences", realizar esquemas y
dibujos a
partir de un texto, copiar un dictado, resolver ejercicios de
definición
inversa, "scrambled texts", etc.

Recursos Bibliográficos

GENERAL
Bakr, M. (1979) English for Nautical Students. Glasgow: Brown, Son &
Ferguson.
Blakey, T.N. (1986) English for Maritime Studies. London: Prentice-
Hall.
López, E. et al. (1991) Inglés Técnico Naval. Universidad de Cádiz.
MarEng. A Web-based Maritime English Learning Tool.
[http://mareng.utu.fi/]

ESPECÍFICA
Eyres, D.J. (1990) Ship Construction, Oxford: Heinemann (ud temática I)
Pritchard, B. (1995) Maritime English, Del Bianco Editore (uds
temáticas
I, II,
III y VI)
Taylor, D.A. (1990) Introduction to Marine Engineering. Oxford:
Butterworths.
(uds temáticas IV, V y VI)
Van Kluijven, P.C. (2002) The International Maritime Language
Programme.
Alkmaar: Alk & Heijnen. (uds temáticas IV y V)

Diccionarios recomendados
Alfaro Perez, J. Diccionario marítimo y de construcción naval (Inglés-
Español y
Español-Inglés), Barcelona: Edics. Garriga S.A.
Beigbeder Atienza, F. (1988) Nuevo diccionario politécnico de las
lenguas
española e inglesa, Madrid: Ed. Díaz Santos, S.A.
Delgado Lállemand, L. (2010) Diccionario enciclopédico marítimo
(inglés-
español-inglés). Madrid: Paraninfo.
Hornby, A.S. (1995) Oxford Advanced Learner’s Dictionary, Oxford:
Oxford
University Press.
Malgorn, G. (1992) Diccionario Técnico Español-Inglés-Español. Madrid:
Paraninfo.
Suarez Gil, L. (1983) Diccionario Técnico Marítimo, Madrid: Ed.
Alambra.




LEGISLACIÓN MARÍTIMA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408010 LEGISLACIÓN MARÍTIMA Créditos Teóricos 5
Descriptor   MARITIME LEGISLATION Créditos Prácticos 1
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C134 DERECHO MERCANTIL    
Curso 2      
Créditos ECTS 5,3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Carlos V. Clavijo Sánchez

Situación

Prerrequisitos

ninguno

Recomendaciones

Se recomienda asistir a todas las clases y tomar parte activa en las mismas.

Objetivos

El objetivo básico es conocer con cierta profundidad el régimen
jurídico privado, tanto nacional como internacional, del fenómeno de la
navegación marítima. Antes de entrar en el estudio de los diferentes
contratos
de explotación de buque, se ofrecerá a los alumnos una visión general del
Derecho marítimo desde su concepción más amplia, analizando así el sistema
de
fuentes, los espacios marítimos, la Administración marítima y el régimen
portuario. A continuación se procederá al estudio de las nociones básicas
de
buque,los derechos reales de garantía que recaen sobre el mismo,la
regulación
jurídica del naviero y del empresario de la navegación marítima, el seguro
marítimo, los accidentes y riesgos de la navegación y la ventas marítimas,
para finalizar con el análisis del núcleo fundamental del Derecho de la
navegación marítima, el estudio de los diferentes figuras contractuales a
través de las cuales se lleva a cabo la explotación comercial del buque.

Programa

Lección 1. INTRODUCCIÓN

1.- Aproximación al concepto de Derecho marítimo.
1.1.- El Derecho marítimo como Derecho especial
1.2.- El Derecho marítimo como Derecho autónomo
1.3.- El concepto de Derecho marítimo
2.- Evolución histórica
3.- Notas características del Derecho marítimo.
3.1.- Estabilidad
3.2.- Universalidad.
3.3.-  Intervencionismo administrativo.
4.- Las fuentes del Derecho marítimo
4.1.- Fuentes legales
4.1.1.- De Derecho interno
4.1.2.- De Derecho internacional
4.1.3.- El Derecho marítimo de la Unión Europea
4.2.- Fuentes convencionales: el papel del Derecho de los
formularios.
4.3.-  Significación del Derecho inglés
4.3.1.- Planteamiento general
4.3.2.- Singularidades procesales
4.3.2.- Penetración a través del arbitraje
a) El arbitraje marítimo internacional
b) El arbitraje en el Derecho inglés



Lección 2. LOS ESPACIOS DE LA NAVEGACIÓN

1.- Introducción
1.1.- Evolucion histórica.
1.1.1.- Origen y evolución del Derecho del mar
1.1.2.- La III Conferencia de Derecho del mar: El Convenio de Naciones
Unidas
sobre Derecho del Mar de 1982
1.2.- Fuentes del Derecho interno español
2.- Régimen de navegación por aguas interiores
2.1.- Delimitación
2.1.1.- Las líneas de base
2.2.2.- Delimitación del espacio comprendido en las aguas
interiores
2.2.- El régimen de acceso a los puertos
2.2.1.- Consideraciones generales
2.2.2.-  El acceso de los buques en peligro
2.3.- Régimen jurídico de las aguas interiores: la estancia del buque en
puerto
2.3.1.- Navegación por aguas interiores
2.3.2.- Jurisdicción sobre los buques que se encuentren en aguas interiores
2.3.3.- Entrada y registro en los buques. El buque como domicilio
2.4.- El régimen jurídico de las bahías
3.- Régimen de navegación por el Mar Territorial
3.1.- El Mar territorial: evolución histórica
3.2.- Concepto y delimitación
3.3.- El régimen de navegación: el derecho de paso inocente
3.4.- Jurisdicción sobre los buques que se encuentren en el mar territorial
3.4.1.- Jurisdicción penal
3.4.2.- Jurisdicción civil
3.4.3.- Potestades ejecutivas por actos de contaminación
4.- Régimen de navegación por la Zona contigua
5.- La navegación por la Zona Económica Exclusiva
6.- Régimen de navegación por Alta mar
6.1.- Libertad de navegación
6.1.1.- Planteamiento general
6.1.2.- Limitaciones: excepciones al principio de exclusividad de
jurisdicción
a) La represión de la piratería
b) El tráfico ilícito de estupefacientes
c) El derecho de visita
d) El derecho de persecución
e) Transmisiones radioeléctricas no autorizadas
f) Otras excepciones
6.2.- Las otras libertades
7.- Navegación por los espacios marítimos especiales.
7.1.- Los Estrechos Internacionales
7.2.- Los Estados archipielágicos
7.3.- Los Estados sin litoral
8.- La Plataforma continental


Lección 3. EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LA NAVEGACIÓN MARÍTIMA

1. La administración marítima
1.1.- Introducción
1.2.- El concepto de marina mercante
1.3.- La Administración central
1.4.- La Administración periférica
1.4.1.- Las Capitanías marítimas
1.4.2.- Los Distritos marítimos
1.5.- Competencias marítimas de las Comunidades Autónomas
2.- La ordenación administrativa de la navegación
2.1.- Introducción
2.2.- Zonas y tipos de navegación
2.2.1.-La navegación interior marítima
2.2.2.- La navegación de cabotaje
2.2.3.- La navegación exterior y extranacional
2.2.4.- La navegación de interés público
2.2.5.- Obligaciones de servicio público
2.3.- Restricciones y condiciones de la navegación
2.3.1.- Restricciones en las zonas de baño
2.3.2.- Restricciones destinadas a la prevención de actividades ilícitas
2.3.3.- Prohibiciones temporales de navegación y el cierre de puertos
3.- El régimen de policía en el ámbito de la marina mercante
3.1.- Antecedentes y consideraciones generales
3.2.- Infracciones
3.2.1.- Infracciones leves
3.2.2.- Infracciones graves
3.2.3.- Infracciones muy graves
3.3.- Responsables
4.2.- Procedimiento y sanciones


Lección 4. EL ESTATUTO JURÍDICO DEL BUQUE
1.- Introducción: el buque y el Derecho.
2.- Concepto jurídico de buque.
2.1.- Concepto de  buque en el Derecho marítimo internacional.
2.2.- Concepto de buque en el Derecho interno español.
2.2.1.- Concepto de buque en el RRM de 1956.
2.2.2.- Concepto de buque en la LPEMM.
2.3.- Recapitulación: elementos esenciales.
2.4.- Casos especiales.
2.4.1.- Los hovercrafts
2.4.2.- Las embarcaciones fluviales
2.4.3.- Los pecios
3.- Naturaleza jurídica del buque.
3.1.- El buque como bien o cosa.
3.2.- El buque como bien mueble.
3.3.- El buque como cosa compuesta.
3.4.- El buque como bien registrable.
4.- El sistema español de Registro de buques: fundamento y régimen
jurídico.
5.- El Registro de matrícula de buques.
5.1.- Estructura y finalidad.
5.2.- Buques que deben inscribirse.
5.3.- La inscripción: contenido,  y procedimiento.
5.4.- Efectos de la inscripción.
5.5.- El abanderamiento de los buques de recreo de la Lista 7ª
6.- El Registro mercantil de Bienes Muebles.
6.1.- Disciplina normativa vigente.
6.2.- Principios básicos del sistema registral jurídico-privado.
7.- La nacionalidad del buque.
7.1.- Naturaleza y efectos.
7.2.- El otorgamiento de nacionalidad en el Derecho internacional.
7.3.- El pabellón español.
7.4.- El abanderamiento provisional.
8.- Nombre, número y domicilio del buque.
9.- Los Registros especiales.
9.1.-  El problema de los pabellones de conveniencia.
9.2.- El Registro Especial de Canarias.
9.2.1.- Requisitos para acceder al REC.
9.2.2.- Régimen jurídico de las dotaciones de buques inscritos en el REC.
9.2.3.- Régimen fiscal.
9.2.4.- Valoración de la eficacia del REC.
10.- La clasificación de los buques.
10.1.- Concepto y naturaleza de las sociedades de clasificación
10.2.- Funciones
10.2.1.- Funciones privadas: la clasificación de buques
a) Proceso de clasificación ordinario
b) Inspecciones especiales
c) Valor jurídico del certificado de clase
10.2.2.- Funciones públicas


Lección 5. EL BUQUE COMO OBJETO DE DERECHOS: LOS DERECHOS REALES DE
GARANTÍA
1.- Los créditos marítimos privilegiados
1.1.- Origen y evolución histórica
1.2.- Concepto y naturaleza jurídica
1.3.- Disciplina normativa
1.3.1.- Derecho interno español
1.3.2.- Derecho internacional
a)  El Convenio de Bruselas de 1926
b)  El Convenio de Ginebra de 1993
1.3.3.- Determinación de la ley aplicable
1.4.- Características de los privilegios marítimos
1.4.1.- Origen legal
1.4.2.- Reipersecutoriedad
1.4.3.- Preferencia
1.4.4.- Accesoriedad
1.4.5.- Indivisibilidad
1.5.- Los créditos preferentes y su orden de prelación
2.- La hipoteca naval
2.1.- Origen y evolución histórica
2.2.- Concepto y naturaleza jurídica
2.3.- Disciplina normativa
3.- El embargo preventivo de buques por créditos marítimos



Lección 6. EL NAVIERO

1.- Introducción
1.1.- Relevancia práctica de la adecuada delimitación del concepto jurídico
de
naviero
1.2.- Origen de las dificultades para identificar al naviero
2.- Antecedentes y evolución histórica
3.- Concepto legal de naviero
4.- La definición doctrinal de naviero
5.- La necesidad de construcción de un concepto moderno de naviero
5.1.- Las nuevas exigencias
5.2.- Concepto propuesto
6.- Distinción con figuras afines.
6.1.- Naviero y comerciante.
6.2.- Naviero y propietario de buque.
6.2.1.- El naviero no propietario. El concepto de demise
6.2.2.- El propietario no naviero.
6.3.- Naviero y gestor naval
6.4.- Naviero y consignatario
6.5.- Naviero y armador
7.- Estatuto jurídico del naviero
8.- Examen especial del deber de inscripción en los registros del naviero
9.- El número OMI de identificación de la compañía naviera


Lección 7. LA LIMITACIÓN DE RESPONSABILIDAD POR CRÉDITOS MARÍTIMOS

1.- Orígenes, fundamento  y evolución histórica
1.1.- Sistemas de limitación de responsabilidad
1.2- Fundamento
2.- La limitación de responsabilidad en el Derecho interno español
2.1.- La limitación por abandono
2.2.- La limitación por abordaje
3.- La limitación de responsabilidad en el Derecho uniforme
3.1.- Orígenes y evolución
3.2.- El régimen del Convenio internacional sobre la limitación de
responsabilidad por créditos marítimos de 1976
3.2.1- Rasgos esenciales
3.2.2.- Personas titulares del derecho a la limitación de la
responsabilidad
3.2.3.- Reclamaciones sujetas a la limitación
3.2.4.- Reclamaciones excluidas
3.2.5.- Conducta que acarrea la pérdida del beneficio de la limitación
3.2.6.- Cuantías máximas de limitación
3.2.7.- Procedimiento para el ejercicio del derecho a limitar
a) La vía ordinaria: constitución de un fondo
b) Ejercicio sin constitución previa del fondo
3.2.8.- Supuestos de exclusión y de posibilidades de exclusión


Lección  8. AUXILIARES DEL NAVIERO: LA DOTACIÓN

1.- Los auxiliares del empresario en el Derecho marítimo. Introducción.
2.- Auxiliares del naviero a bordo: la dotación o gente de mar. Concepto y
caracteres generales.
2.1.- Concepto.
2.2.- Caracteres generales.
2.3.- Clasificación de los miembros de la dotación.
2.4.- Designación de los miembros de la dotación
3.- Disciplina normativa.
4.- Manifestaciones de la intervención pública en el régimen de la gente de
mar
4.1.- La Matrícula Naval.
4.1.1.- Fundamento y evolución histórica.
4.1.2.- La inscripción marítima y el registro del personal marítimo
4.2.- El enrolamiento: significado, efectos y caracteres
4.3.- Las normas mínimas sobre titulación
4.4.- Requisitos personales: el principio de la nacionalidad.
4.5.- Plantilla y cuadro indicador
4.6.-  El régimen disciplinario de la Marina Mercante
4.6.1.- Precedentes penales
4.6.2.- Las infracciones administrativas en la Ley de Puertos del Estado y
Marina Mercante.
5.- La oficialidad del buque
5.1.- El piloto o primer oficial de puente.
5.1.1.- Concepto y regulación
5.1.2.- Funciones
5.1.3.- Responsabilidad
5.2.- El contramaestre
5.3.- Los maquinistas. El jefe de máquinas
5.4.- El sobrecargo
6.- El régimen internacional sobre el trabajo marítimo

Lección 9. EL CAPITÁN DEL BUQUE

1.- Concepto y caracteres
2.- Evolución histórica. La figura jurídica del capitán en la navegación
actual
3.- Naturaleza jurídica de la relación naviero-capitán
4.- Capacidad y condiciones para el ejercicio del cargo
5.- Nombramiento y cese
6.- Las funciones del capitán
6.1.- Funciones públicas. Poder de mando del capitán
6.1.1.- Seguridad en la navegación y disciplina a bordo
a) Alcance y fundamento del poder de mando del capitán
b) Consecuencias de la desobediencia a las órdenes impartidas por el
capitán
c) Poder de mando del capitán en el orden laboral
6.1.2.- La llevanza de los libros y certificados
6.1.3.- Actuación como Registrador auxiliar del Registro Civil
a) Nacimientos y defunciones
b) Los supuestos de desaparición
c) Matrimonio en peligro de muerte
6.1.4. El testamento especial marítimo
6.2.- Funciones técnicas
6.2.1.- Descripción general
6.2.2.- Poder de mando y autonomía del capitán en la toma de decisiones de
carácter técnico
6.2.3.- Obligaciones del capitán en caso de abordaje
6.3.- Funciones comerciales
6.3.1.- Planteamiento y dificultades: carácter y ámbito de la
representación
del
capitán
6.3.2.- Enunciado de algunas de las facultades representativas expresamente
mencionadas por el Cod.com.
6.3.3.- Examen de las facultades del capitán en relación con la carga
6.3.4.- Legitimación procesal
7.- La responsabilidad del capitán
7.1.- Generalidades
7.2.- Responsabilidad contractual
7.3.- Responsabilidad extracontractual
7.3.1.- Generalidades
7.3.2.- Sobre la posible responsabilidad directa del capitán o los
dependientes
del naviero por abordaje
7.4.- Responsabilidad del capitán por actos de la dotación



Lección 10. LA SEGURIDAD MARÍTIMA

1.- Introducción
2.- Disciplina normativa
2.1. Normativa de la IMO.
2.2.- Derecho comunitario europeo
2.2.1.-La Directiva 94/57/CE
2.2.2.- La Directiva 2002/59/CE
2.3.-Derecho interno español. El RD 210/22004
3.- Las reglas sobre seguridad de la navegación: la organización y el
control
del tráfico marítimo
3.1.- El uso de dispositivos de separación del tráfico
3.1.1.- Concepto
3.1.2.- Las Reglas de la IMO
3.1.3.- Las Reglas de la Directiva 2002/59/CE
3.1.4.- Facultades de policía del ribereño
a) En el mar territorial
b) En la ZEE
3.2.- Los servicios de tráfico marítimo
3.3.- Los sistemas de notificación para buques
3.3.1.- Notificación previa a la entrada en un puerto de un Estado miembro
3.3.2.- Seguimiento de los buques que penetren en la zona de sistemas
obligatorios de notificación de buques
3.3.3.- El uso de sistemas de identificación automática
3.3.4.- El uso de dispositivos de registro de datos
3.4.- El control de sustancias peligrosas a bordo
3.5.- El control de buques peligrosos: intervención en casos de accidentes
en
el
mar
3.5.1.- El control de buques peligrosos (art. 16)
3.5.2.-  Notificación de incidentes y accidentes en el mar (art. 17)
3.5.3.- Medidas de intervención  relativas a los incidentes o accidentes en
el
mar (art. 19)
3.6.- Medidas en caso de condiciones meteorológicas excepcionalmente
desfavorables (art. 18)
4.- Los puertos de refugio
4.1.- Introducción
4.2.- Disciplina normativa
4.2.1.- El Derecho marítimo internacional
a) Regulación del CMI
b) Regulación de la IMO
4.2.2.- Derecho de la UE
4.2.3.- Disciplina interna española
a)  Principios básicos
b)  Procedimiento
c) Prestación de garantía financiera
4.3.- Defectos y lagunas del vigente régimen
5.- La seguridad de la vida humana en el mar: el SOLAS
6.- La protección marítima
6.1.- El Código ISPS
6.2.- La normativa europea sobre protección marítima
7.- La seguridad del buque
7.1. - La Inspección de buques española.
7.2.- El control del buque por el Estado del puerto.
7.2.1.- Planteamiento del problema
7.2.2.- Evolución de la disciplina normativa internacional sobre la materia
7.2.3.- La normativa interna española


Lección 11. LAS AVERÍAS MARÍTIMAS

1.- Introducción: las averías en el código de comercio
3.- La avería gruesa: generalidades
4. Concepto y delimitación del acto de avería gruesa
5. Contribución a la avería gruesa
6.- La avería gruesa en las Reglas de York y Amberes.
6.1.-  Las Reglas preliminares: Regla de interpretación y Regla
predominante
6.2.- Reglas alfabéticas
6.3.- Reglas numéricas.


Lección 12. EL ABORDAJE

1. -Introducción.
2. -Antecedentes históricos
3.- Disciplina normativa
3.1.- Derecho español
3.2.- Derecho internacional
3.3.- Problemas de determinación de la Ley aplicable
4.- Concepto y delimitación
4.1.- El buque
4.2.- El choque
4.3.- El resultado dañoso
5.- Responsabilidad por daños de abordaje: caracteres generales
5.1.- Naturaleza jurídica de la responsabilidad por abordaje
5.2.- La concurrencia de responsabilidades contractuales y
extracontractuales
en
caso de abordaje
6.- Clases de abordaje
6.1.- Abordaje culpable
6.2.- Abordaje fortuito
6.3.- Abordaje dudoso


Lección 13. EL SALVAMENTO MARÍTIMO

1.- Introducción
2.- Antecedentes históricos
3.- Disciplina normativa
4.- Concepto y naturaleza jurídica
5. Elementos Constitutivos
5.1.- El peligro
5.2.- El resultado útil
5.3.- La voluntariedad
6. La prestación de salvamento
6.1.- La ayuda
6.2.- Los bienes objeto del salvamento
6.3.- Sujetos activos del salvamento
6.4.- Lugar del salvamento: calificación del auxilio prestado a un buque en
peligro en aguas portuarias.
7.- Delimitación frente a figuras afines
7.1.- Salvamento y remolque
7.2.- El salvamento obligatorio
8.- La remuneración
8.1.- Elementos integrantes de la remuneración
8.2.- Determinación de la remuneración
8.3.- Elementos valorativos.
8.4.- Distribución de la remuneración
8.5.- Pérdida o reducción de la remuneración
8.6.-  Deudor de la remuneración
8.7.- Salvamento entre buques hermanos
9.- El remolque extraordinario


Lección 14. LA RESPONSABILIDAD POR CONTAMINACIÓN MARINA

1.- Introducción: el fenómeno de la contaminación marina
2.- Normas relativas a la prevención y lucha contra la contaminación marina
2.1.- Convenios internacionales
2.2.- Normativa comunitaria
2.3.- Normativa interna española
2.4.- Régimen sancionador
3.- El régimen de la responsabilidad por daños por contaminación marina
3.1.- Origen y desarrollo de las normas sobre responsabilidad civil por
contaminación marina
3.2.- El Convenio Internacional sobre responsabilidad civil por daños
debidos a
la contaminación por hidrocarburos de 1992 (CLC/92)
3.2.1.- Cuestiones preliminares: definiciones
3.2.2.- Alcance de la responsabilidad
a) Sujeto responsable
b) Carácter de la responsabilidad
c) Limitación de la responsabilidad
d) Constitución de un fondo
3.2.3.- Daños resarcibles
3.2.4.- Garantías: el aseguramiento obligatorio
3.2.5.- Prescripción
3.3.- El Convenio de constitución de un Fondo Internacional de
Indemnización de
daños causados por contaminación por hidrocarburos (FUND/92)
3.4.- El Protocolo relativo al Fondo Complementario de 2003
3.5.- El Convenio Internacional sobre responsabilidad civil nacida de daños
debidos a la contaminación por los hidrocarburos para combustible de buques
de
2001 (BUNKERS 2001)
3.5.1.- Sujeto responsable
3.5.2.- Alcance de la responsabilidad

Actividades

Explicación del programa con particular atención a los textos legales.
Dirección académica de trabajos del estudiante en clase o fuera de ella.
Tutorías.
Pruebas de progreso.
Exámenes.

Metodología

Clases teóricas (5 créditos)en las que se expondrán los contenidos del
programa
de la asignatura. Clases prácticas (1 crédito) en las que se facilitará el
conocimiento de la realidad marítima.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno deberá demostrar un conocimiento suficiente de los contenidos de
la
asignatura. Para ello, deberá realizar un examen escrito u oral de los
contenidos
teóricos, consistente en la respuesta a cinco cuestiones del programa en un
máximo de 90 minutos. Igualmente el alumno deberá elaborar un trabajo sobre
alguno de los temas contenidos en el programa de la asignatura. El trabajo
presentado y la exposición oral del mismo, en su caso, se valorará con un
máximo de dos puntos, atendiendo principalmente al interés práctico de las
cuestiones abordadas así como a la claridad expositiva y la metodología
empleada.

Recursos Bibliográficos

PULIDO BEGINES, J.L., Instituciones de Derecho de la navegación marítima,
Madrid, 2009.
RUIZ SOROA-GABALDÓN GARCÍA, Curso de Derecho de la Navegación marítima, 3ª
ed.,
Madrid, 2006.
ARROYO MARTINEZ, I.,Curso de Derecho marítimo, 2ª ed., Cizur Menor, 2005.
ARROYO MARTINEZ, I., Compendio de Derecho marítimo, Madrid, 2002.




MANTENIMIENTO Y OFICINA TÉCNICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408023 MANTENIMIENTO Y OFICINA TÉCNICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   MAINTENANCE AND TECHNICAL OFFICE Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 3,7      

 

 

Profesores

Fco. J. Bermúdez Rodríguez/Juan López Bernal (3/1,5)

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos matemáticos.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura desarrolla conceptos básicos necesarios para la formación de un
Diplomado en Máquinas Navales. El conocimiento básico de los diferentes tipos
de mantenimiento, así como su realización, además de los conocimientos
necesarios de la oficina técnica del buque,es fundamental para el ejercicio
profesional como titulado.

Recomendaciones

Se recomienda tener los conocimientos básicos necesarios de matemáticas en
general y estadística en particular.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad para realizar los diferentes tipos de mantenimiento a fin de
optimizar el rendimiento de los equipos existente a bordo.
Capacidad para la interpretación de esquemas de equipos, gestión de repuestos,
personal, etc. a bordo.

Objetivos

Se trata de que el alumno obtenga los conocimientos teóricos necesarios para
que, conjugando esto con la parte práctica del programa, pueda:- Manejar y
manipular las instalaciones, cuidando de su funcionamiento y que éste sea de
máximo rendimiento con el mínimo coste y la máxima seguridad.- Llevar a cabo
las
tareas de reparación, y los distintos mantenimientos necesarios, con los medios
disponibles, principalmente en cuanto al Mantenimiento Programado se refiere.-
Operar las instalaciones de acuerdo a las normativas y reglamentos vigentes.

Programa

Unidad 1. Introducción al mantenimiento naval. Unidad 2. Clasificación del
mantenimiento. Unidad 3. Conceptos estadísticos sobre fallos y fiabilidad
aplicados al buque. Unidad 4. Fiabilidad. Unidad 5. Comportamiento de elementos,
máquinas y sistemas. Fases de aplicación del mantenimiento. Unidad 6. El
mantenimiento predictivo. Unidad 7. Técnicas de mantenimiento predictivo. Unidad
8. El mantenimiento programado. Unidad 9. Programación del mantenimiento. Unidad
10. La evaluación del mantenimiento. Unidad 11. Nociones de empresa naviera.
Unidad 12. Sociedades de clasificación. Unidad 13. Normalización. Unidad 14.
Gestión de certificados. Unidad 15. Suministros, respetos e inventarios. Unidad
16. Listas de reparaciones.

Metodología

La asignatura se impartirá alternando las clases teóricas con las prácticas y
las dedicadas a  resolución de problemas. Cada alumno deberá realizar un
trabajo
escrito de la sección de Oficina Técnica que presentará en las últimas
semanas
del cuatrimestre. Se impartirá una hora de clase teórica dedicada a la parte de
Mantenimiento y otra hora teórica a la parte de Oficina Técnica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para el examen de los conocimientos y aprendizaje del alumno se seguirá el
método de pruebas parciales; se harán dos a lo largo del cuatrimestre. Estos
exámenes constarán de una parte teórica (temas del programa a desarrollar por
el
alumno) y uno o dos ejercicios prácticos (problemas) cuya resolución se basará
en los conocimientos teóricos adquiridos en clase. La parte de Oficina Técnica
será evaluada por los trabajos a presentar por los alumnos. El trabajo a
desarrollar por los alumnos será calificado y promediado junto a las pruebas
parciales para obtener la nota final.

Recursos Bibliográficos

BALDIN, A.; FURLANETTO, L.; ROVERSI, A.; TURCO, F., Manual de Mantenimiento de
Instalaciones Industriales, Gustavo Gili S.A., Barcelona, 1982.CREUS SOLÉ, A.,
Fiabilidad y Seguridad, Marcombo, Barcelona, 1992 KECECIOGLU, D., Reliability
Engineering Handbook, vol. 2, Prentice Hall, Englewoods Cliff, N. Jersey,
EE.UU., 1991. PANADERO PASTRANA, R.; RAMÓ N MARTÍNEZ, J.I. Terotecnología
Naviera, E.T.S.I.N., Madrid, 1980. The Running and Maintenance of Marine
Machinery. The Institute of Marine Engineers, Transactions (TM), Marine
Management, Londres, 1985REGLAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE BUQUES DE ACERO,
Lloyd’s
Register, Bureau Veritas y Det Norske Veritas.




MAQUINARIA AUXILIAR

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408011 MAQUINARIA AUXILIAR Créditos Teóricos 4
Descriptor   AUXILIARY MACHINERY Créditos Prácticos 2
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 2      
Créditos ECTS 5,2      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Departamento

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos básicos de mecánica, mecánica de fluidos y termodinámica

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura desarrolla conceptos básicos necesarios para la formación de un
Diplomado en Máquinas Navales. El conocimiento profundo de los distintos equipos
existentes en los buques es fundamental para el ejercicio profesional como
titulado.

Recomendaciones

Se recomienda tener los conocimientos básicos necesarios en mecánica, mecánica
de fluidos y termodinámica.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de reacción ante situaciones normales y de emergencia en los buques.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocimientos generales de la maquinaria auxiliar del buque y de su
    manejo.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Saber operar correctamente las diferentes instalaciones auxiliares
    existentes en los buques. Optimizar los distintos servicios de abordo.
  • Actitudinales:

    Tener capacidad de operar y conducir los distintos equipos de los
    buques, tanto en situaciones normales como críticas.

Objetivos

Conocer la disposición general de la cámara de máquinas, así como los
diferentes sistemas auxiliares existentes en ella.
Conocer las características principales de los   diferentes equipos y servicios
auxiliares del buque.
Capacitar al alumno en el reconocimiento y manejo de estas instalaciones

Programa

Introducción. Distribución general de la sala de máquinas. Cámaras en buques
de vapor. Cámaras en buque a motor. disposición general de los servicios de un
buque. Tuberías. Acoplamientos. Juntas de expansión. Pasantes para tuberías.
Frisas y empaquetaduras. Válvulas, Mantenimiento de las válvulas. Caja de
válvulas. Equipos de bombeo, características generales. Grupos hidróforos.
Diferentes equipos de descarga continua. Descripción y características
generales. Compresores,
Sistemas de aire de arranque y control. Compresores de aire de arranque,
características. Botellas de aire de arranque. Descripción y funcionamiento de
los equipos de aire de arranque. Aplicaciones marinas de los intercambiadores
de calor. Aplicación y empleo de los evaporadores a bordo. Fundamentos de la
teoría de la separación. Sistemas de separación. Equipos de cubierta. Equipos
e instalaciones especiales. Equipos de maniobra y Fondeo.

Actividades

Clases teóricas. Clases prácticas en el taller de maquinaria auxiliar.

Metodología

Se emplea el sistema de la evaluación continua, efectuándose un seguimiento
del alumno en clase, a través de preguntas, en relación con el tema que se
está tratando.  Al objeto de adaptar los contenidos de la materia a  las
exigencias del Plan de Estudios

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 131

  • Clases Teóricas: 14  
  • Clases Prácticas: 40  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 6  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor: 77  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 47  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 4  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:Si   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
En las sesiones académicas prácticas se utilizan los
diferentes equipos existentes en el taller de maquinaria
auxiliar.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se efectúan exámenes teorico Practicos

Recursos Bibliográficos

Comas Turnes, Eduardo, Equipos y Servicios, I, II, III y IV, Escuela Técnica
Superior de Ingenieros Navales, Universidad Politécnica de Madrid

Cominges Ayucar, José Luis de, Apuntes de Máquinas auxiliares,  Escuela
Técnica Superior de Ingenieros Navales, Universidad Politécnica de Madrid

David W., Smith, Marine Auxiliary Machinery, Sixth Edition, Butterworth

Duarte, Angel, Servicios y aparatos Auxiliares, Marín 1.952
Finzazzi, A., Le Pompe Centrifughe e Axial, 1.980
Greene, Richard W., Válvulas, 1.987




MECÁNICA DE FLUÍDOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408016 MECÁNICA DE FLUÍDOS Créditos Teóricos 3
Descriptor   FLUID MECHANICS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 2      
Créditos ECTS 3,9      

 

 

Profesores

Gabriel Mª Navarro García

Objetivos

Capacitar al alumno para afrontar los problemas del transporte de fluidos por
tuberías, pérdidas de carga correspondientes y análisis de la capacidad de
bombeo necesaria.
Cumplir con los mínimos exigidos en el Código de Formación del Convenio STCW
1995 de la OMI.

Programa

1. Clasificación de los líquidos.- 2. Definiciones y propiedades de los
mismos.- 3. Estudio de la ley de Newton de la viscosidad; ecuaciones
dimensionales.- 4. Presión: clases, dirección, forma de la superficie libre.-
5. Ecuaciones básicas de la estática de fluidos; teorema fundamental de la
hidrostática; aplicaciones.- 6. Principio de Pascal; aplicaciones.- 7. Fuerza
sobre superficies: cálculo del empuje hidráulico y del centro de presión.- 8.-

Fluidos no en reposo: fluidos sometidos a aceleración lineal uniforme; fluidos
sometidos a rotación uniforme.- 9. Estabilidad de cuerpos flotantes y
sumergidos.- 10. Análisis adimensional.- 11. Teorema fundamental de la
cinemática de fluidos; ecuaciones complementarias.- 12. Dinámica de fluidos;
ecuaciones de conservación.- 13. Características del movimiento de los fluidos:

flujo laminar; flujo turbulento.- 14. Ecuaciones del movimiento de Euler y
Bernoulli; aplicaciones.-
15. Flujo permanente en conductos cerrados y abiertos.-

Metodología

Los conceptos básicos de cada tema serán proyectados mediante transparencias;
su desarrollo se complementará con explicaciones pormenorizadas realizadas en
la pizarra, concediéndose un tiempo razonable para que puedan tomarse las
notas necesarias.- Concluida la explicación de cada tema teórico, se
consolidará el mismo mediante una serie de ejercicios de aplicación práctica,
dedicándoseles tanto tiempo, al menos, como el empleado en la explicación
teórica.- Para el seguimiento de la actividad docente, además de las
cuestiones que colectivamente serán planteadas en clase, se propondrán
trabajos de realización individual y tiempo tasado para su entrega.-

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se deberá superar un examen final sobre el temario completo, que estará
compuesto de una cuestión teórica y un ejercicio práctico.- El valor relativo
de cada cosa dependerá de la dificultad de la cuestión teórica planteada o del

ejercicio práctico a realizar, mas este último tendrá siempre un valor
superior a aquella cuestión, de forma que no se superará el examen contestando
únicamente a esta última.- Los trabajos encomendados para su realización
individual durante el cuatrimestre, se puntuaran e influirán, positiva o
negativamente, en la nota final.- Los exámenes extraordinarios se compondrán y
se regirán por idéntica normativa, excepto en lo relativo a los trabajos
individualmente encomendados, que carecerán de influencia alguna.-

Recursos Bibliográficos

R. V. GILES, J. B. EVETT, C. LIN: “Mecánica de los Fluidos e Hidráulica”, 3a
Ed., McGraw-Hill, Madrid, 1994.
R. W. FOX, A. T. McDONALD: “Introducción a la Mecánica de Fluidos”, 2a Ed.,
McGraw-Hill, Mexico, 1995
I. H. SHANES: “Mecánica de Fluidos”, 3ª Ed., McGraw-Hill, Colombia, 1995




MECÁNICA Y RESISTENCIA DE LOS MATERIALES

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408020 MECÁNICA Y RESISTENCIA DE LOS MATERIALES Créditos Teóricos 3
Descriptor   MECHANICS AND MATERIAL RESISTANCE Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C121 INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I    
Curso 2      
Créditos ECTS 3,9      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesores

Manuel Barrera Izquierdo

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos básicos de Álgebra, Geometría y Análisis Matemático.
Conocimientos básicos de Mecánica Vectorial.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura directamente relacionada con Fundamentos Físicos y con
Ciencia y Tecnología de los Materiales que se imparten en el Primer
curso.

Recomendaciones

Haber cursado las siguientes asignaturas:
Fundamentos Físicos y Ciencia y Tecnología de los Materiales

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y sintesis, capacidad de organización y
planificación.
Aprendizaje de la forma de resolver un problema.
Conocimiento de los objetivos teóricos de la asignatura.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Comportamiento del sólido rígido y del sólido deformable.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Adquirir destreza en la resolución de problemas mecánicos mediante
    los métodos estudiados.
  • Actitudinales:

    Capacidad para evaluar el más adecuado entre los métodos
    alternativos para la resolución de problemas.

Objetivos

Revisión de las ecuaciones de la cinemática y dinámica del punto material y de
los
sistemas de puntos materiales.
Análisis de la cinemática y dinámica de los sistemas indeformables, estudio
del
movimiento
plano y del movimiento relativo.
Conocimiento y obtención de las solicitaciones en las secciones rectas de
elementos estructurales cargados.Representación de los diagramas de
solicitaciones.
Determinación de las tensiones y deformaciones en elementos estructurales
con
solicitaciones de esfuerzo axil, esfuerzo cortante, momento flector y
momento
torsor.

Programa

Tema 1  Cinemática del punto.
Tema 2  Cinemática del sólido rígido.
Tema 3  Dinámica del punto.
Tema 4  Dinámica del sólido rígido.
Tema 5  Introdución a la Resistencia de Materiales
Tema 6  Tracción y compresión.Tensiones y deformaciones.
Tema 7  Cortadura. Elementos de unión.
Tema 8  Flexión.Tensiones y deformaciones.
Tema 9  Torsión.Tensiones y deformaciones.

Actividades

Tutorias en las horas de tutoría. Trabajo personal del alumno.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final en la convocatoria oficial. Dos ejercicios: Uno de Mecanica y otro
de Resistencia de Materiales. / Opcionalmente: Se ofrece la opción de
evaluación
mediante el desarrollo de un trabajo por parte del alumno .

Recursos Bibliográficos

Resistencia de Materiales.
Ortiz Berrocal, L.
Ed. Mc Graw-Hill 1998

Problemas de Resistencia de Materiales.
Miroliubov, I.
Editorial Mir 1990

Mecánica Vectorial para Ingenieros (Estática/Dinámica)
Beer F.P. y Johnston E.R.
Mc Graw-Hill-1990




MEDICINA MARÍTIMA BÁSICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408021 MEDICINA MARÍTIMA BÁSICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   BASIC SHIP MEDICINE Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso 1      
Créditos ECTS 4,6      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

PEDRO J. NOGUEROLES ALONSO DE LA SIERRA (PTU / M. PREVENTIVA Y S. PÚBLICA).
PROFESORES DISPONIBLES:
MANUEL J. COSTA ALONSO (PTU) y JOSÉ P. NOVALBOS RUIZ (PTU).



Situación

Prerrequisitos

LOS CONOCIMIENTOS GENERALES PROCEDENTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y
BACHILLERATO
O –EN SU DEFECTO- FORMACIÓN PROFESIONAL CORRESPONDIENTE.

Contexto dentro de la titulación

LA ASIGNATURA PERSIGUE LA FORMACIÓN SANITARIA DEL MARINO. TENGAMOS
PRESENTE
QUE EL MARINO EN ALTA MAR FORMA PARTE DE UN GRUPO HUMANO AISLADO, SIN
LA
PRESENCIA EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS DE PROFESIONAL SANITARIO A BORDO.

Recomendaciones

LOS ALUMNOS DEBEN ESTAR MOTIVADOS POR LA PROBLEMÁTICA REAL DE LA
ASITENCIA
SANITARIA EN ALTA MAR, SIENDO CONSCIENTES QUE A LO LARGO DE SU
ACTIVIDAD
PROFESIONAL A BORDO SE ENCONTRARÁN, CON ALTAS PROBABILIDADES, CON
SITUACIONES
COMPROMETIDAS EN LAS QUE PUEDE ESTAR EN JUEGO LA VIDA DE UN MIEMBRO DE
LA
TRIPULACIÓN.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•  CONOCIMIENTOS GENERALES BÁSICOS SOBRE LA ASIGNATURA MEDICINA
MARÍTIMA
BÁSICA.

•  CAPACIDAD DE APLICAR CONOCIMIENTOS A LA PRÁCTICA CLÍNICA A
BORDO.

•  CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS ANTE LAS SITUACIONES
CONFLICTIVAS QUE
SE PUEDAN PRESENTAR.

•  CAPACIDAD CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA.

•  TOMA DE DECISIONES EN SITUACIONES CONFLICTIVAS, EN LAS QUE
PUEDE ESTAR
EN RIESGO LA VIDA DE UN TRIPULANTE.

•  COMPROMISO ÉTICO PERSONAL CON LA PROBLEMÁTICA REAL DE LA
ASISTENCIA
SANITARIA EN ALTA MAR.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    •  ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA Y
    FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.
    
    •  ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS DE SEMIOLOGÍA Y TÉCNICAS
    EXPLORATORIAS.
    
    •  ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS DE ACTUACIÓN
    EN PRIMEROS AUXILIOS Y SITUACIONES DE EMERGENCIA Y URGENCIAS
    SANITARIAS QUE PUEDAN PRESENTARSE A BORDO.
    
    •  ADQUISICIÓN DE UN BUEN CONOCIMIENTO DE LAS MODALIDADES DE
    USO DE LOS MEDIOS DE CONSULTA MÉDICA A DISTANCIA.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    •  ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE APLICACIÓN DE TÉCNICAS
    ELEMENTALES DE ENERMERÍA Y PRIMEROS CUIDADOS A ENFERMOS Y
    ACCIDENTADOS.
    
    •  ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS SOBRE
    ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS, ASÍ COMO EN EL MANEJO DEL BOTIQUÍN.
    
    •  CAPACITACIÓN PARA RECOPILAR Y TRANSMITIR LOS DATOS AL CENTRO
    RADIO-MÉDICO, ASÍ COMO PRACTICAR AQUELLAS TÉCNICAS EXPLORATORIAS Y
    TERAPÉUTICAS QUE LE SEAN INDICADAS POR EL MÉDICO EN LACONSULTA RADIO-
    MÉDICA.
    
    •  CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE LAS MODALIDADES DE EVACUACIÓN
    SANITARIA.
    
  • Actitudinales:

    •  COMPROMISO PERSONAL CON LA PROBLEMÁTICA DE LA ASISTENCIA
    SANITARIA EN ALTA MAR.

Objetivos

Objetivo general de la Asignatura:

FORMACIÓN SANITARIA DEL FUTURO MARINO. CENTRAMOS LA MENCIONADA FORMACIÓN
EN LA
MEDICINA ASISTENCIAL A BORDO FUNDAMENTALMENTE.

Objetivos específicos:

1.-Nociones generales de Anatomía y Fisiología humanas.

2.-Estar capacitados para la correcta realización de la  historia clínica
del
tripulante, siguiendo las recomendaciones de la "Guía Sanitaria a
bordo".

3.-Identificar situaciones que impliquen urgencia médica o quirúrgica a
bordo,
conociendo los cuidados médicos a aplicar en caso de enfermedad aguda o
accidente en el buque.

4.-Conocer los fundamentos básicos de los cuidados de enfermería a bordo.

5.-Conocer los riesgos toxicológicos a que pueden verse expuestos los
profesionales de la mar, así como tener nociones de las medidas
preventivas a
aplicar frente a los mismos.

6.-Instruir al alumno/a en los procedimientos necesarios para obtener
asesoramiento médico por radio.

7.-Conocer la Reglamentación Sanitaria vigente a nivel marítimo, incluida
la
legislación referente a los botiquines oficiales a bordo.

Programa

TEMARIO (teórico):
1.-  Fundamentos de Medicina Marítima. 1 hora.
2-   Organización sanitaria para la navegación marítima. El Programa de
Sanidad
Marítima. 1 hora.
3.-   La historia clínica a bordo. 3 horas.
4.-   Cinetosis (mal de mar o mareo). 1 hora.
5.-   Urgencias cardio-circulatorias. 2 horas.
6.-   Urgencias torácicas y respiratorias. 1 hora.
7.-   Urgencias digestivas. 1 hora.
8.-   Urgencias génito-urinarias. 1 hora.
9.-   Shock cardio-circulatorio. 1 hora.
10.-  Hemorragias. 1 hora.
11.-  Heridas. 1 hora.
12.-  Esguinces, luxaciones y fracturas. 1 hora.
13.-   Accidentes causados por el calor. Quemaduras. Congelaciones. 1 hora.
14.-  Supervivencia en la mar. Salvamento y auxilio al náufrago. La
Hipotermia.
2 horas.
15.-   Intoxicaciones a bordo. 1 hora.
16.-  Muerte real y muerte aparente. Técnicas de reanimación cardio-
pulmonar
(RCP). 1 hora.
17.-   El Servicio Radio-Médico. 1 hora.


TEMARIO PRÁCTICO:
SEMINARIOS:
1.- Análisis histórico de la Medicina Marítima. 1 hora.
2.-El organismo humano: conceptos anatómicos y fisiológicos fundamentales.
2
horas.
3.-Análisis de los botiquines a bordo. 1 hora.
4.-Emergencias sanitarias en alta mar. 1 hora.
5.-Reglamentación y documentación sanitarias vigentes en la Marina
Mercante. 1
hora.
6.-Educación para la salud del marino. Trabajo y ocio en alta mar. 1 hora.
PRÁCTICAS:
1.-Toma de constantes vitales. 2 horas.
2.-Cura de heridas. Técnicas de sutura. 1 hora.
3.-Cura e inmovilización del paciente traumatizado. 1 hora.
4.-Técnica de inyección intramuscular. 1 hora.
5.-Técnicas de RCP básica. 2 horas.
6.-Consulta radio-médica. 1 hora.

Metodología

CLASES TEÓRICAS:

•  LECCIONES MAGISTRALES EN EL AULA. EL ALUMNO/A TENDRÁ PREVIAMENTE
ACCESO
A BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA ASIGNATURA QUE LE FACILITARÁ EL SEGUIMIENTO DE
LAS
CLASES, ASÍ COMO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS MISMAS.

CLASES PRÁCTICAS:

•  SE REALIZARÁN EN EL AULA EN GRUPOS MÁS REDUCIDOS, EN CASO
NECESARIO,
RECURRIENDO AL CORRESPONDIENTE MATERIAL DE PRÁCTICA (TENSIÓMETROS,
TERMÓMETROS
CLÍNICOS, MUÑECO PARA RCP,…). TODOS LOS ALUMNOS/AS TENDRÁN QUE REALIZAR
PERSONALMENTE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS QUE SE PROPONGAN.

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

•  LOS ALUMNOS/AS TENDRÁN QUE REALIZAR UNA MEMORIA DE LAS PRÁCTICAS
RECIBIDAS. EL MENCIONADO TRABAJO SERÁ EXPUESTO Y ENTRAGADO AL PROFESOR POR
EL
ALUMNO EN TUTORÍA. EL PROFESOR RESPONSABLE EVALUARÁ LA MEMORIA PUDIENDO
DECIDIR
QUE SE EXPONGA AL GRUPO AQUELLA/AS QUE TENGÁN UN MAYOR INTERÉS.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 122

  • Clases Teóricas: 21  
  • Clases Prácticas: 8  
  • Exposiciones y Seminarios: 7  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 6  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor: 9  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 60  
    • Preparación de Trabajo Personal: 6  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 3  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

EXAMEN FINAL ESCRITO DEL TEMARIO TEÓRICO.

EVALUACIÓN CONTINUA DE LAS ACTIVIDADDES REALIZADAS DURANTE LAS HORAS
PRESENCIALES DE CRÉDITOS PRÁCTICOS.

MEMORIA DE PRÁCTICAS Y TEMA TEÓRICO / SEMINARIO.

Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias
trabajadas
durante el curso):

•  EXAMEN FINAL: 80% DE LA CALIFICACIÓN FINAL.
•  EVALUACIÓN CONTINUA DE LAS ACTIVIDADDES REALIZADAS DURANTE LAS
HORAS
PRESENCIALES DE CRÉDITOS PRÁCTICOS Y/O MEMORIA DE PRÁCTICAS Y TEMA
TEÓRICO /
SEMINARIO: 20% DE LA CALIFICACIÓN FINAL.

Recursos Bibliográficos

1.-INSTITUTO SOCIAL DE LA MARINA: Guía Sanitaria a bordo. Madrid, 1987 y
2001.
2.-GOETHE, W.H.G. y cols.: Manual de Medicina Náutica. Springer-Verlag
Ibérica. Madrid, 1992.
3.-ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD: Guía Medica Internacional de a bordo.
Ginebra, 1989.
4.-SALVA LACOMBE, J.A. y OROZCO DELCLOS, L.: Urgencias. Enciclopedia
Práctica
de Primeros Auxilios. Ed. Marín. Barcelona, 1989, 6T.
5.-TOSCANO NOVELLA, J. y cols:: Curso de Formación Sanitaria Nivel III.
Manual
del alumno. I.S.M.. Madrid, 1990 y 1994.

WWW.SEMM. ORG

WWW.TUOTROMEDICO.COM

WWW.VIAJARSANO.COM.

WWW.SEG-SOCIAL/ISM/G-SANITARIA_ES





MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408008 MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA Créditos Teóricos 6
Descriptor   INTERNAL COMBUSTION ENGINES Créditos Prácticos 3
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 7,5      

 

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesores

Ramón de Cózar Sievert

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de física, química, matemáticas y termodinámica.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura de Motores de Combustión Interna desarrolla los
conceptos
básicos y aplicados necesarios para la formación de un Diplomado
en Máquinas
Navales (Marine Engineer en el ámbito internacional). Teniendo en
cuenta que
la mayor parte de los buques actuales están propulsados por este
tipo de
máquinas, su estudio y conocimiento profundo es fundamental para
el
ejercicio profesional como titulado. La asignatura resulta
indispensable para la producción de graduados con una sólida base
teórica y
experimental, cuyas experiencias analíticas, de diseño y de
laboratorio los
haga atractivos para la industria marítima y a otras. Los
conocimientos
adquiridos son de utilidad en la conducción, mantenimiento y
optimización de
plantas propulsoras y de potencia, ingeniería medioambiental,
fuentes
alternativas de energía, etc.
Al ser de obligado cumplimiento, se deben alcanzar los objetivos
mínimos
relacionados con la asignatura y que están especificados en el
Código de
Formación del Convenio STCW 1995 de la IMO.

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas de Física, Química y Matemáticas.
Se considera
imprescindible haber cursado y preferentemente haber superado la
asignatura de
Termodinámica.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita.
Conocimientos
de Informática. Resolución de problemas. Trabajo en equipo.
Razonamiento
crítico. Aprendizaje autónomo. Sensibilidad por temas
Medioambientales.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    •Física. Matemáticas. Química. Inglés técnico. Conocimiento
    profundo
    de termodinámica, mecánica de fluidos,tecnología mecánica,
    mecánica
    y resistencia de materiales. Componentes y materiales empleados
    en
    la construcción de este tipo de máquinas.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Evaluación energética de sistemas y dispositivos. Redacción e
    interpretación de documentación técnica. Capacidad de planear y
    ejecutar experimentos estructurados, analizar e interpretar
    datos.
    Habilidad para seleccionar y utilizar herramientas y técnicas
    informáticas requeridas para la práctica profesional.
    Capacidad para establecer la interrelación entre este tipo de
    máquinas y las instalaciones energéticas en las que están
    integradas.
    Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos al ahorro
    energético y a la protección mediombiental.
    
  • Actitudinales:

    Evaluación crítica. Integración en equipos de trabajo.
    Autoaprendizaje. Toma de decisiones. Ahorro energético. Respeto
    medioambiental.
    
    

Objetivos

Desarrollar en el alumno las capacidades de conocer, comprender,
aplicar,
analizar y sintetizar los diferentes temas de la asignatura,
potenciando el
espíritu crítico de los mismos y ejercitando su capacidad
investigadora.
Se pretende alcanzar los objetivos relacionados con la asignatura y
especificados en el Código de Formación del Convenio STCW 1995 de
la IMO.
Dotar al alumno de la facultad de aplicar los conocimientos sobre
los sistemas
típicos en ingeniería.
Proporcionar la formación necesaria para que el graduado sea capaz
de
comprender y resolver los diversos problemas y procesos industriales
planteados
en el ámbito energético-tecnológico,  especialmente en el ámbito
naval, así
como de asimilar adecuadamente el manejo óptimo de equipos navales y
de
centrales industriales.
Se intentará que el alumno aprenda a consultar y utilizar
adecuadamente la
bibliografía apropiada al tema que se ha desarrollado en clase.

Programa

1.-Introducción. Antecedentes históricos, criterios de clasificación
y
definiciones fundamentales; estudio descriptivo de los actuales
motores de
combustión interna.
2.-Teoría termodinámica de los motores de combustión interna,
estudio completo
de los ciclos ideales, cuasireales y reales.
3.-Determinación de las potencias indicada y efectiva, rendimientos.
4.-Estudio de la combustión normal y de las combustiones anormales
en los
motores de combustión interna, balances de masa y energías.
5.-Los combustibles para los motores de combustión interna,
composición,
propiedades y métodos de análisis.
6.-Métodos para la renovación de la carga energética.
7.-Motores de cuatro y de dos tiempos. Máquinas policilíndricas,
lentas,
semilentas y rápidas. Campo de aplicación
8.-La admisión y el escape en los motores.
9.-La relación peso potencia; la sobrecarga; utilización de la
energía en el
escape.
10.-Cámaras de combustión en los motores alternativos
11.-El arranque y la inversión del sentido de giro.
12.-La regulación de los motores.
13.-Estudios cinemáticos y dinámicos de los motores alternativos.
14.-La transmisión de calor aplicada a los motores de combustión
interna.
15.-Teoría general de la lubricación, su aplicación en los motores
de
combustión interna.
16.-Sistemas de lubricación en los motores de combustión interna
17.-Lubricantes para los motores de combustión interna, origen,
composición,
propiedades y características, aditivos y métodos de análisis.
18.-Turbinas de combustión interna; antecedentes históricos,
definiciones
generales y estudio descriptivo.
(Nota importante). Además del desarrollo de cada uno de los temas
anteriores,
se trabajará en clase todos los objetivos comprendidos en el Curso
Modelo 7.02
de la Organización Marítima Internacional (OMI)y relacionados con la
asignatura.



Actividades

-Clases teóricas y teórico prácticas en aula/taller de Motores de
Combustión
Interna.
-Clases prácticas de problemas en el aula.
-Utilización de bibliografía, manuales técnicos e información en la
red para
resolución de casos.
-Análisis de casos en grupos reducidos.
-Seminarios.
-Visitas a empresas.
-Tutorías especializadas.
-Actividades Académicas Dirigidas con presencia del profesor.

Metodología

Exposición por parte del profesor de los fundamentos de cada tema.
Pizarra,
transparencias retroproyector, presentaciones en Power Point,
maquetas,
esquemas, elementos reales.
Los conceptos teóricos se desarrollan simultáneamente con las
aplicaciones
prácticas y ejemplos de aplicación reales.
Discusión con los alumnos.
Consultas de bibliografía y de artículos en la red.
Analisis de casos en grupos reducidos. Presentación de conclusiones.
Resolución de problemas en grupo e individualmente.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 200

  • Clases Teóricas: 76  
  • Clases Prácticas: No procede  
  • Exposiciones y Seminarios: No procede  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 6  
    • Individules: 0  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 6  
    • Sin presencia del profesor: 30  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 60  
    • Preparación de Trabajo Personal: 14  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 8  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:Si   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Otros (especificar):
En el análisis de casos se utilizarán los ordenadores
instalados en el aula/taller de motores.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los criterios de evaluación a tener en cuenta para la calificación
final serán
los siguientes:
Precisión en el conocimiento y análisis de hechos, con ausencia de
errores
conceptuales.
Integración de conocimientos
Capacidad de análisis
Adecuación formal de los trabajos prácticos
Rigurosidad en el establecimiento de conclusiones

Se valorará muy especialmente la asistencia regular a las clases
para
posibilitar una evaluación continua y permanente. Trabajos
programados.

Para aquellos alumnos que asistan como mínimo al 80% de las clases
se
realizarán tres exámenes parciales. Aquellos que superen todos y
cada uno de
los exámenes parciales, obtendrán el aprobado por curso.
Asistencia y participación activa y con aprovechamiento a las clases
teórico/prácticas.
Al ser los objetivos OMI de carácter obligatorio, se evaluarán
especialmente.
Para aquellos alumnos que asistan a menos del 80% de las clases, o a
los que no
hayan superado los exámenes parciales se realizará un examen final.

Recursos Bibliográficos

* Casanova Rivas.E. Máquinas para la Propulsión de buques.
Universidad de la
Coruña.ISBN 84-95322-96-X
* Dante Giacosa, MOTORES ENDOTÉRMICOS, HOEPLI ED CIENTÍFICO MÉDICA,
1970
* Knack Christensen, DIESEL MOTOR SHIPS, GEC GADS FORLAG DENMARK,
1995
* Wilbur C& Wigth D., POUNDER'S MARINE DIESEL ENGINES, BUTTERWORTHS,
1984
* M. Muñoz Y F. Payri, MOTORES DE C.I. ALTERNATIVOS, SERV
PUBLICACIONES UNIV.
POLITECNICA VALENCIA, 1984.
* Charles Fayette Taylor. THE INTERNAL COMBUSTION ENGINE IN THEORY
AND
PRACTICE. Ed. MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECNOLOGY CAMBRIDGE, 1985
* Christesen, Staley G. LAMB'S QUESTIONS AND ANSWERS ON THE MARINE
DIESEL
ENGINE, ED. GRIFFIN CHARLES, 1989
* Giuliano Salvi, LA COMBUSTION. TEORIA Y APLICACIONES Ed. DOSSAT
S.A.
* José Segura Clavell, TERMODINAMICA TECNICA Ed. AC (GUTIERREZ DE
CETINA 61
MADRID) 1980
* Lilly L R C, DIESEL ENGINE REFERENCE BOOK. Ed. BUTTERWORTHS, 1984
Además de la bibliografía general anterior se aconsejará la
utilización de los libros adecuados a cada tema concreto. Los
alumnos deberán
acceder a la información en la red que se aconseje en cada tema y
deberán
aprender a manejar y consultar las bases de datos del Institute of
Marine
Engineers, SAE, etc.




OPERACION DE LOS SISTEMAS DE PROPULSIÓN DEL BUQUE

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408024 OPERACION DE LOS SISTEMAS DE PROPULSIÓN DEL BUQUE Créditos Teóricos 2
Descriptor   OPERATION OF BOAT PROPULSION SYSTEMS Créditos Prácticos 4
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4,9      

 

 

Profesores

Rafael Benítez Dominguez/Celestino Sanz Segundo

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de motores, calderas, turbinas,maquinaria auxiliar,
eléctricidad
y sistemas de control.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura desarrolla los conceptos básicos y aplicados necesarios para
la formación de un Diplomado en Máquinas Navales. El estudio y conocimiento
profundo de la operación de las distintas máquinas de los buques es
fundamental para el ejercicio profesional como titulado.

Recomendaciones

Se considera necesario Haber cursado o estar cursando las asignaturas
referentes a: motores, calderas, turbinas, maquinaria auxiliar y sistemas de
control.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis de situaciones normales y de emergencia en los buques.
Conocimientos de informática.Aprendizaje autónomo. Sensibilidad por temas
medioambientales.Trabajo en equipo.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocimientos generales de las principales máquinas del buque y de
    su operación.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Saber operar correctamente las máquinas propulsoras e instalaciones
    auxiliares de los buques. Optimizar los distintos servicios de
    abordo.
  • Actitudinales:

    Tener capacidad de operar y conducir las distintas máquinas de los
    buques, tanto en situaciones normales como críticas.Integración en
    equipos de trabajo.

Objetivos

Conseguir la familiarización con los instrumentos de control usados en las
salas de máquinas de los modernos buques mercantes. Adquirir conocimientos de
las instrucciones, programación y secuencias de los procedimientos de
arranque.

Programa

Unidad 1.-Descripción de los distintos sistemas de la cámara de máquinas de
un
buque propulsado por un motor diesel lento (MC80).
Unidad 2.-Levantamiento de la planta desde barco frío hasta una situación
normal de estancia en puerto.
Unidad 3.- Preparación de la planta para la maniobra de salida de puerto.
Unidad 4.- Maniobra de salida de puerto.
Unidad 5.- Cambio de combustible ligero a combustible pesado en el consumo
del
motor principal.
Unidad 6.- Aceptación y toma de posesión de la guardia.
Unidad 7.- Ocupación y rutinas durante la guardia.

Actividades

Clases teóricas y prácticas en el simulador de cámara de máquinas.Análisis
de
situaciones críticas. Tutorías especializadas.

Metodología

Para las clases en el Simulador se utilizarán tanto el Método demostrativo
como
el modelo de aprendizaje por descubrimiento. El primero se emplea para el
aprendizaje de contenidos prácticos a través de la coordinación de la
teoría y
la práctica. En el segundo, el alumno se convierte en sujeto de su propia
formación a través de la investigación personal.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 131.1

  • Clases Teóricas: 14  
  • Clases Prácticas: 40  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 6  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor: 77.1  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 46.3  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 4  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
En las sesiones académicas prácticas se utilizará el
simulador de cámara de máquinas.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Un examen teórico eliminatorio y un examen práctico en el Simulador de
Cámara
de Máquinas.
Examen Teórico: El alumno deberá responder brevemente a 20 preguntas
básicas
sin cometer más de dos errores.Examen Práctico: Los alumnos que hallan
superado
el examen teórico deberán realizar individualmente, en el simulador de
cámara
de máquinas, el levantamiento de la planta.

Recursos Bibliográficos

-Sanz, C., Benítez, R., Fraidías, A. López, J. Descripción, operación y
análisis de fallos de la cámara de máquinas de un superpetrolero con
propulsión
diesel. Buque simulado como MC-80. Área de máquinas y motores térmicos,
Universidad de Cádiz, 1997.
-NORCONTROL,”Propulsión plant trainer”. PPT2000-MC80-WS. User´s Manual,
Noruega, 1993.
-NORCONTROL.”System Acceptance Test”. PPT2000-MC80. Noruega, 1993.
-MAN-B&W,Instruction for 50.90 MC Type Engines Operation, Copenhagen,
Denmark,1993.
-MAN-B&W, S80MC Project Guide, Copenhagen, Denmark, 1993.
-Norris, A., “Operation of machinery in motors ships: main Diesel, boilers
and
auxiliar plants”, The Institute of Marine Enginer, Marine Management Ltd.;
London, 1976.




PRÁCTICAS EN BUQUE

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408017 PRÁCTICAS EN BUQUE Créditos Teóricos 0
Descriptor   BOAT PRACTICES Créditos Prácticos 6
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 4,9      

 

 

Profesores

Rafael Benítez Domínguez/Juan López Bernal

Objetivos

Familiarizar al alumno con las distintas operaciones que se llevan a cabo en las
instalaciones propulsoras de los buques y los métodos de trabajo.

Programa

El alumno superará satisfactoriamente las siguientes operaciones:1.-
Familiarización con instrumentos de medida y control de instalaciones.2.-
Procedimiento de arranque de maquinaria. Lista de comprobaciones.3.-
Guardias.4.- Reconocimiento e identificación de elementos, accesorios, circuitos
y sistemas.5.- Determinación de mediciones y cálculos para la diagnosis de
distintos defectos de funcionamiento.6.- Control de funcionamiento, parada,
precauciones para la inactividad. Procedimientos de emergencias.7.- Organización
de mantenimiento y conservación.

Metodología

No procede.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Superar las prácticas del programa y rellenar el cuaderno correspondiente.
Recibir el informe favorable del profesor y/o el colaborador a bordo del buque
(Jefe de Máquinas)

Recursos Bibliográficos

No procede.




QUIMICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408018 QUIMICA Créditos Teóricos 6
Descriptor   CHEMISTRY Créditos Prácticos 3
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Obligatoria
Departamento C126 QUIMICA ANALITICA    
Curso 1      
Créditos ECTS 9,2      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

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Profesores

Remedios Castro Mejías
Ramon Natera Marín

Situación

Prerrequisitos

Tener conocimientos de los conceptos básicos de química. Haber cursado
la
asignatura de química durante la enseñanza secundaria.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura dota al alumno de los conceptos químicos que el correcto
desarrollo de su trabajo va a requerir, lo que le va a permitir la
mejor
comprensión de los procesos que maneja. Con ello además se cumplen los
requerimientos recogi-dos en convenios internacionales para el
embarque en
buques-tanque.
En cuanto a su relación con otras asignaturas posteriores, ésta
asignatura
sentaría las bases químicas necesarias para que el alumno pudiese
abordar con
tranquilidad otras posteriores en los que se aborden desde otras
perspectivas
temas ya tratados en la misma.

Recomendaciones

Los alumnos que cursen la asignatura deberían tener conocimientos
básicos de
química a nivel de formulación inorgáni-ca y orgánica, así como
conocer
ciertos conceptos químicos básicos. A modo de ejemplo podemos citar:
átomo-
gramo, número de avogadro, mol, peso atómico, valencia, expresiones de
concentración de disoluciones (molaridad, normalidad, etc.), etc.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
Capacidad para resolver problemas
Capacidad de manejo en un laboratorio químico
Capacidad para relacionar los conocimientos teóricos con los problemas
reales
que se presenten durante el desarrollo de su profesión
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
Conocimientos básicos de la profesión
Desarrollo de la capacidad para aprender
Toma de decisiones
Habilidad para trabajar de forma autónoma

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    • Conocimientos químicos que demanda el transporte marítimo.
    • Conocimientos químicos necesarios para el correcto seguimiento de
    otras asignaturas de la diplomatura.
    • Conocimientos de los requerimientos internacionales que se deben
    cumplir para el transporte de productos pe-ligrosos y la razón
    química que implica estas medidas de seguridad.
    • Química de ácidos y bases. Reactividad de compuestos conocidos.
    • Propiedades de líquidos y efecto ejercido por la presencia de
    sustancias disueltas.
    • Propiedades físicas y químicas de combustibles y lubricantes.
    • Conocimientos del funcionamiento seguro de calderas. Niveles de
    agua y presión correctos.
    • Precauciones en el transporte de gases licuados, productos
    químicos y productos petrolíferos. Nociones quími-cas y físicas
    referentes al transporte de gases licuados en condiciones de
    seguridad.
    • Evaluación de los riesgos de explosión, de inflamación y de
    toxicidad. Corrosión.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    • Desarrollo de destrezas en técnicas y tratamientos químicos
    aplicados al transporte marítimo.
    • Saber relacionar los conceptos químicos teóricos con los problemas
    reales que se les presenten durante el de-sarrollo de su trabajo con
    vistas a poder buscar soluciones a los mismos.
    • Manejo con soltura en un laboratorio químico a la hora de resolver
    situaciones analíticas sencillas.
    • Saber valorar los riesgos que presenta el transporte de productos
    peligrosos vía marítima.
    • Trabajar contemplando las medidas de seguridad adecuadas cuando
    desarrolle su trabajo en la cámara de má-quinas y aplicación de las
    medidas adecuadas en caso de incendio o accidente.
    
    
  • Actitudinales:

    • Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar
    diaria y semanalmente.
    • Tener capacidad para trabajar en equipo.
    • Ser capaz de desarrollar un trabajo de forma individual y poder
    darlo a conocer de forma clara.
    

Objetivos

1. Los conocimientos adquiridos por el alumno  van encaminados a:
- El correcto manejo y transporte de gases licuados, productos químicos e
hidrocarburos.
- El adecuado control del funcionamiento de calderas.
- Entender las posibles reacciones químicas que pueden tener lugar.
- Establecer las medidas adecuadas a emplear durante el desarrollo del
trabajo
diario en función de las condiciones químicas que existan (productos
transportados, combustibles y lubricantes empleados, etc.).

Programa

1. EL LENGUAJE DE LA QUÍMICA. ESTEQUIOMETRÍA.
Ecuaciones y reacciones químicas. Cálculos estequiométricos. Rendimiento
de
las reacciones químicas.

2. ESTADO GASEOSO.
Estados de agregación de la materia. Leyes empíricas. Ecuación de estado
de
los gases ideales. Teoría cinético-molecular de los gases. Gases reales.

3. ESTADO LÍQUIDO. CAMBIOS DE ESTADO.
Teoría cinética de los líquidos. Estructura y propiedades de los líquidos.
Cambios de estado. Equilibrios. Diagrama de fases.

4. PROPIEDADES DE LAS DISOLUCIONES.
Disoluciones ideales: ley de Raoult. Aplicación de la ley de Raoult a las
disoluciones diluidas. Ósmosis y presión osmótica. Propiedades coligativas
de
las disoluciones de electrolitos.

5. INFLAMABILIDAD Y EXPLOSIÓN.
Límites de inflamabilidad. Diagramas de inflamabilidad. Supresión de
inflamabilidad por gas inerte. Energía de ignición. Boilover. Explosión.
Explosiones BLEVE: riesgos y medidas preventivas.

6. TRANSPORTE DE GASES LICUADOS.
Tipos de buques. Propiedades de los gases licuados. Riesgos químicos.
Características de los gases licuados más frecuentes.

7. TERMODINÁMICA .
Conceptos termodinámicos básicos. Primer principio de la termodinámica.
Termoquímica. Ley de Hess. Segundo principio de la termodinámica. Energía
libre de Gibbs. Criterios de espontaneidad.

8. EQUILIBRIO QUÍMICO.
Condiciones generales del equilibrio químico. Ley de acción de masas. La
constante de equilibrio. Factores que afectan al equilibrio químico.
Relación
entre la energía libre y la constante de equilibrio. Dependencia de la
constante de equilibrio con la temperatura.

9. CINÉTICA QUÍMICA.
Velocidad de reacción. Leyes diferenciales e integradas de velocidad.
Mecanismos de reacción. Teorías sobre la velocidad de reacción. Factores
que
afectan a la velocidad de reacción. Catálisis.

10. TRANSPORTE DE PRODUCTOS QUÍMICOS.
Reglamentación. Clasificación, propiedades y manipulación. Riesgos y
accidentes.

11. ELECTROQUÍMICA.
Electrólisis. Aspectos cuantitativos de la electrólisis.
Electrodeposición.
Células electroquímicas. Potenciales de celda. Potenciales de reducción
estándar. Ecuación de Nernst. Pilas comerciales.

12. CORROSIÓN.
Mecanismos de corrosión. Tipos de corrosión. Medida de la corrosión.
Métodos
de protección. Pasivación. Velocidad de corrosión

13. TRANSPORTE DE PETRÓLEO.
Origen del petróleo. Prospección y extracción. Constitución y
caracterización
del petróleo. Elaboración del petróleo y sus fracciones. Productos de la
refinería.

14. PROPIEDADES DEL PETRÓLEO Y DE SUS DERIVADOS.
Toma de muestra. Color. Densidad. Viscosidad. Tensión superficial. Presión
de vapor Reid. Puntos de inflamación, combustión e ignición. Puntos se
congelación y enturbiamiento. Número de neutralización. Residuo de carbón.
Punto de anilina. Contenido en agua.

15. COMBUSTIBLES Y COMBUSTIÓN.
Clasificación de los combustibles. Propiedades. Poder calorífico.
Combustión:
completa e incompleta.

16. LUBRICANTES.
Clasificación. Obtención de aceites lubricantes. Aditivos lubricantes.
Propiedades de los lubricantes: físicas, químicas, superficiales y
térmicas.

17. TRATAMIENTOS DE LAS AGUAS DE ALIMENTACIÓN DE LAS CALDERAS DE VAPOR.
Características de las aguas naturales. Consecuencias de los fenómenos
físicos, químicos y biológicos: obstrucción, incrustación y corrosión.
Conceptos del proceso de generación de vapor en las calderas marinas.
Tratamientos previos. Acondicionamiento de las aguas de las calderas.
Principales determinaciones en el análisis de aguas.

PRÁCTICAS  DE  LABORATORIO :

1.  Iniciación al trabajo del laboratorio.

2.  Estequiometría de las reacciones químicas.

3.  Preparación de disoluciones y valoración ácido-base.

4.  Extracción líquido-líquido de iones inorgánicos por formación de
complejos. Determinación espectrofotométrica.

5.  Determinación de pesos moleculares de gases.

6.  Estudio del equilibrio de formación de un complejo mediante
aplicación
de la espectrofotometría UV-VIS.

7.  Descalcificación y determinación de la dureza del agua.

8.  Equilibrios de oxidación-reducción: principios y aplicaciones.

9.  Determinación de agua en productos petrolíferos.

10.  Determinación del punto de inflamación de combustibles y
lubricantes.

Actividades

Tutorias

Metodología

Ausencia de clases al tratarse de una asignatura extinguida en el curso
2010/2011

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen en el que se contemplaran los conocimientos adquiridos en las
clases de teoría y prácticas de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

GENERAL
- Masterton, W.L.; Slowinsqki, E.J.; Staniski, C.L.; Química General
Superior,
Ed. Interamericana. McGraw-Hill, Méjico, 1987.
- Chang, R.; Química , Ed. McGraw-Hill, 6ª ed., México, 1999.
- Russel, J.; Larena, A.; Química General, Ed. McGraw-Hill, México, 1987.
- Whitten, K.W.; Davis, R.E.; Peck, M.L.; Química General, Ed McGraw-Hill,
5ª
ed., México, 1998.
ESPECÍFICA
Libros de Teoría
- Benlloch María, J.; Lubricantes y lubricación aplicada, Ediciones Ceac,
Barcelona, 1984.
- Bergueiro López, J. R.; Domínguez Laseca, F.; Contaminación del mar por
petróleo, Dirección General del Medio Ambiente, Gobierno Balear, Palma de
Mallorca, 1991.
- Costa Sansaloni, J.; Montesinos Guillot, A.; Petróleo y gas natural,
Servicio
de Publicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia, 1993.
- González Fernández, J.A.; Teoría y práctica de la lucha contra la
corrosión,
CSIC, Centro Nacional de Investigaciones Metalúrgicas, Madrid, 1984.
- Germain, L.; Colas, L.; Rouquet, J.; Tratamiento de las aguas, Ediciones
Omega, Barcelona, 1982.
- Kenworthy, L.; Chemicals in Ships, The Institute of Marine Engineers,
London,
1978.
- Miranda, A.L.; Oliver, R.; La combustión; Ediciones Ceac, Barcelona,
1996.
- SIGTTO. Liquefied Gas Handling Principies on Ships and in Terminals,
Witherby
Marine Publishing, London, 1986.

Libros/Manuales de Problemas
- Daley, H.O.; O'Malley, R.F.; Problemas de Química, Ed. Reverté,
Barcelona,
1979.
- Nyman, C.J.; King, G.B.; Problemas de Química General y análisis
cualitativo,
Ed. AC, Madrid, 1979.
- Vinagre Jara, F.; Vázquez de Miguel, I.M.; Fundamentos y Problemas de
Química, Ed. Alianza, 1989.





REFRIGERACIÓN Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408012 REFRIGERACIÓN Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE Créditos Teóricos 3
Descriptor   COOLING AND AIR CONDITIONING Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 2      
Créditos ECTS 3,9      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

ANTONIO FRAIDÍAS BECERRA

Situación

Recomendaciones

Conocimientos de Termodinámica aplicada a las máquinas térmicas.
Conocimientos de maquinaria marítima auxiliar.

Objetivos

Se trata de que el alumno obtenga los conocimientos teóricos necesarios para
que, conjugando esto con la parte práctica del programa, pueda desarrollar una
más eficiente y racional operación de las instalaciones frigoríficas y de aire
acondicionado.

Programa

Unidad 1.- Ciclos frigoríficos y sus balances de energía.
Unidad 2.- Fluidos y equipos de instalaciones frigoríficas
Unidad 3.- Tipos de instalaciones frigoríficas
Unidad 4.- Instalaciones a bordo de buques
Unidad 5.- Termodinámica del aire húmedo y procesos psicrométricos
Unidad 6.- Ventilación. Cálculos de conductos
Unidad 7.- Sistemas de acondicionamiento de aire. Cálculos de cargas térmicas
Unidad 8.- Equipos de acondicionamiento de aire y su mantenimiento

Clases prácticas:
Práctica 1.- Identificación de componentes de las instalaciones
Práctica 2.- Desmontaje, estudio y montaje de componentes de instalaciones
Práctica 3.- Técnicas de adición de aceite a la instalación
Práctica 4.- Técnicas de detección de fugas
Práctica 5.- Técnicas de adición de refrigerante a la instalación
Práctica 6.- Toma de datos en la unidad didáctica de aire acondicionado
Práctica 7.- Cálculos de balance de masa y energía en la unidad de aire
acondicionado

Metodología

El trabajo durante el cuatrimestre se organiza en actividades presenciales
(clases de teoría y problemas, prácticas en el taller) y otras no presenciales,

a
desarrollar en equipo o de forma individual (estudio de la materia impartida,
cálculos del Cuaderno de Prácticas, trabajos tutorizados, preparación y
realización de exámenes, resolución de problemas propuestos por el profesor).

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 104,6

  • Clases Teóricas: 21  
  • Clases Prácticas: 15  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 3  
    • Sin presencia del profesor: 6  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 40  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 19,6  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para el examen de los conocimientos y aprendizaje del alumno se seguirá el
método de pruebas parciales; se harán dos a lo largo del cuatrimestre. Estos
exámenes constarán de una parte teórica (temas del programa a desarrollar por
el
alumno) y un ejercicio práctico (problema) cuya resolución se basará en los
conocimientos teóricos adquiridos en clase. Para el alumnado que no supere los
parciales, examen final escrito. Se deberá entregar el Cuaderno de Prácticas
con
los cálculos resueltos, condición inexcusable para superar la asignatura.
Las notas de los exámenes escritos supondrán el 70% de la nota final; la
asistencia a clases prácticas y entrega del Cuaderno de Prácticas, supondrá el
20% de la nota final; por último, la asistencia a clase es obligatoria,
supondrá
el 10% de la nota final y sólo se excusarán 4 horas de faltas a clase sobre un
total de 36 horas totales presenciales.

Recursos Bibliográficos

-ALTHOUSE, A. D. y otros, Modern refrigeration and air conditioning, The
Goodheart-Willcox Co. Inc., South Holland, Illinois, U.S.A., 1982.
-ANDERSON, Edwin P., Aire Acondicionado, Paraninfo, Madrid, 1979.
-ASHRAE Handbook, Fundamentals, 1993.
-CARNICER ROYO, Enrique, Ventilación industrial, Ed. Paraninfo, Madrid, 1991.
-CARRIER, Manual de Aire Acondicionado, Marcombo, Barcelona, 1986.
-DANFOSS, Refrigerations Controls, Collection of instructions, Danfoss,
Nordborg, Denmark.
-Mc DONALD, R., Marine Air Conditioning: Practical Application, George Newnes
Ltd., Londres.
-MUNTON, R. y STOTT, J.R., Refrigeration at sea, 2ª ed., Applied Science Pub.
Ltd., London, 1978.
-PIZZETTI, Carlo, Acondicionamiento del aire y refrigeración, Interciencia,
Madrid, 1971.
-RAPIN, P. J., Instalaciones frigoríficas, 2 tomos, Marcombo, Barcelona, 1984.
-Reglamento de Instalaciones Térmicas en Edificios, 2007




SEGURIDAD DEL BUQUE Y PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408013 SEGURIDAD DEL BUQUE Y PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   SHIP SAFETY AND CONTAMINATION PREVENTION Créditos Prácticos 4,5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C153 CIENCIAS Y TECNICAS DE LA NAVEGACION    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 7,4      

 

 

Profesores

Jorge Walliser Martín

Objetivos

Conocimientos de la Normativa Internacional que afecta a la Seguridad
Marítima.
Introducción a la teoría, equipos y técnicas en la lucha contra incendios a
bordo. Conocimiento de las emergencias a bordo. Responsabilidad del oficial
de
la marina mercante en el mantenimiento del nivel de seguridad ante el
abandono
del buque: equipos, instalaciones, evacuación y abandono.

Programa

Unidad 1.- Normativa Internacional en Segurida Marítima.
Unidad 2.- Lucha contra incendios a bordo.
Unidad 3.- Supervivencia en la mar.
Unidad 4.- Prevención de la contaminación.

Metodología

No se requiere tener superadas asignaturas previas y es recomendable como
créditos de optativas y libre elección para alumnos de Ingeniería Técn.
Naval y
Ciencias del Mar. La asignatura se imparte en el aula de Seguridad (si el
número de alumnos lo permite por capacidad). Este aula contiene el material
básico de seguridad y medios audiovisuales, por lo que es usada a modo de
laboratorio.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La asistencia a clase no es obligatoria, excepto las clases con temas
recogidos
en medios audivisuales (video o DVD, así como las prácticas.
Se hará una evaluación al finalizar cada tema, siendo imprescindible tener
todos los temas aprobados para obtener la nota final, la cual es suma del
promedio de todas las evaluaciones y las prácticas se evaluan con la
asistencia
obligatoria.

Recursos Bibliográficos

Piniella, Macias, de la Cruz. "Fundamentos de Seguridad Marítima".
Segarra y Glez Pino. "Lucha contra incendios a bordo".
Segarra y Glez Pino. "Supervivencia en la mar.".
SOLAS.
MARPOL.




SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408031 SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS Créditos Teóricos 1,5
Descriptor   HYDRAULIC AND PNEUMATIC SYSTEMS Créditos Prácticos 3
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Optativa
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso      
Créditos ECTS 3,8      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Juan López Bernal

Objetivos

El objetivo del curso es conseguir que el alumno adquiera los conocimientos
necesarios para la realización e interpretación de esquemas neumáticos,
electroneumáticos e hidráulicos, para posibilitar el seguimiento y
mantenimiento
de instalaciones de este tipo en su futura vida laboral.

Programa

1. Neumática : introducción. Lectura de los elementos.2. Compresión del
aire.3.
Elementos de la instalación de aire. Instalación de compresores.4. Redes de
distribución de aire comprimido.Cálculo de pérdidas de presión.5. Tratamiento
del aire comprimido.6. Descripción de los elementos.7. Mando de un actuador.
Control del mismo.8. Situación de los elementos en los esquemas. Diagrama
espacio-fase.9. Lógica neumática.10 Mandos alternativos.11. Introducción a la
electroneumática.12. Oleohidráulica: introducción.13. Elementos de la central
oleohidráulica.14. Pérdidas de carga.15. Cilindro hidraúlico: superficie plana
y
superficie anular.16. Válvulas: accionamientos.17. Control y regulación de
circuitos oleohidráulicos.

Metodología

La asignatura se impartirá intercalando las clases teóricas con las prácticas
en
los bancos del laboratorio/taller. Se realizará alguna visita a instalaciones
automatizadas de la zona.
Práticas: El alumno, una vez realice el esquema de funcionamiento de una
determinada máquina, deberá comprobar en el banco de trabajo que la máquina
funciona, comprobando el mismo donde se encuentran los posibles fallos que se
puedan dar.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Realización de todas las prácticas y evaluación de las mismas. Realización de
un
examen teórico final.

Recursos Bibliográficos

Carnicer Royo, E. "Aire Comprimido, Teoría y Cálculo de las Instalaciones".
Paraninfo, Madrid, 1991.Giles, R.V. "Mecánica de Fluidos e Hidraúlica".
McGraw-Hill, México, 1982.Roldán Viloria, J. "Neumática, Hidraúlica y
Electricidad Aplicada". Paraninfo, Madrid, 1989. SMC International Training
"Neumática", Thomsom Paraninfo, Madrid, 2003. Roldán Viloria, J. "Prontuario de
Hidráulica Industrial. Electricidad Aplicada", Paraninfo Thomsom Learning,
Madrid, 2001.




TECNOLOGÍA Y PROCESOS MECÁNICOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408014 TECNOLOGÍA Y PROCESOS MECÁNICOS Créditos Teóricos 4
Descriptor   TECHNOLOGY AND MECHANICAL PROCESSES Créditos Prácticos 5
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C121 INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I    
Curso 2      
Créditos ECTS 7,7      

 

 

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Profesores

José Manuel González Madrigal

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de física, química, matemáticas y mecánica.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura de Tecnología y Procesos Mecánicos desarrolla los
conceptos
básicos y aplicados necesarios para la formación de un Diplomado en
Máquinas
Navales (Marine Engineer en el ámbito internacional). Teniendo en
cuenta la
tecnología de los buques actuales, su estudio y conocimiento profundo
es
fundamental para el ejercicio profesional como titulado. La asignatura
resulta
indispensable para la producción de graduados con una sólida base
teórica y
experimental, cuyas experiencias analíticas, de diseño y de
laboratorio los
haga atractivos para la industria marítima y a otras. Los
conocimientos
adquiridos son de utilidad en la conducción, mantenimiento y
optimización de
plantas propulsoras y de potencia, ingeniería medioambiental, fuentes
alternativas de energía, etc.
Al ser de obligado cumplimiento, se deben alcanzar los objetivos
mínimos
relacionados con la asignatura y que están especificados en el Código
de
Formación del Convenio STCW 1995 de la IMO.

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas de Física, Química y Matemáticas. Se
considera
imprescindible haber cursado y preferentemente haber superado la
asignatura de
Mecánica.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita.
Conocimientos
de Informática. Resolución de problemas. Trabajo en equipo.
Razonamiento
crítico. Aprendizaje autónomo. Sensibilidad por temas
Medioambientales.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Física. Matemáticas. Química. Inglés técnico. Conocimiento profundo
    de Procesos Mecánicos, Tecnología Mecánica, Mecánica
    y resistencia de materiales. Componentes y materiales empleados en
    la construcción de piezas y máquinas.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Redacción e interpretación de documentación técnica. Capacidad de
    planear y ejecutar experimentos estructurados, analizar e
    interpretar datos.
    Habilidad para seleccionar y utilizar herramientas y técnicas
    informáticas, de máquinas herramientas mecánicas requeridas para la
    práctica profesional.
    Capacidad para establecer la interrelación entre este tipo de
    máquinas y las instalaciones energéticas en las que están integradas.
    Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos al ahorro
    energético y a la protección mediombiental.
    
    
  • Actitudinales:

    Evaluación crítica. Integración en equipos de trabajo.
    Autoaprendizaje. Toma de decisiones. Optimización de recursos.
    Respeto medioambiental.
    
    

Objetivos

Tener conocimiento de máquinas herramientas, soldadura y
mediciones.Desarrollar
en el alumno las capacidades
de conocer, comprender, aplicar, analizar y sintetizar los diferentes
temas de
la asignatura, potenciando el espíritu crítico de los mismos y ejercitando
su
capacidad investigadora.
Se pretende alcanzar los objetivos relacionados con la asignatura y
especificados en el Código de Formación del Convenio STCW 1995 de
la IMO.
Dotar al alumno de la facultad de aplicar los conocimientos sobre los
sistemas
típicos en ingeniería.
Proporcionar la formación necesaria para que el graduado sea capaz de
comprender y resolver los diversos problemas y procesos industriales
planteados
en el ámbito energético-tecnológico,  especialmente en el ámbito naval,
así
como de asimilar adecuadamente el manejo óptimo de equipos navales y de
centrales industriales.
Se intentará que el alumno aprenda a consultar y utilizar adecuadamente la
bibliografía apropiada al tema que se ha desarrollado en clase.

Programa

PROGRAMA DE TECNOLOGÍA MECÁNICA

INTRODUCCIÓN.
METROLOGÍA Y CALIDAD.
Tema 1  Fundamentos de Metrología y Normalización.
Sistema Internacional de Medida.
Concepto generales de Metrología.
Organización Metrológica.

Tema 2  Conceptos fundamentales de error.
Tratamiento matemático de los errores.
Normalización. Organización de la normalización.
Normalización de roscas y engranajes.
Instrumentos de medida.
Calibración de los instrumentos.

Tema 3  Calidad y Técnicas de control de calidad.
Estadística y control de calidad.
Técnicas de control de calidad.

MOLDEO.
Tema 4  Moldeo a la arena. Arenas, moldes, modelos.
Moldeo con terraja o calibre.
Moldeo mecánico.
Tema 5  Moldeo de precisión.
Moldeo en moldes metálicos.
Colada centrífuga.

DEFORMACIÓN PLÁSTICA.
Tema 6  Fundamentos de la deformación plástica.
Conformación en frío.
Efectos del calentamiento en la deformación.
Conformación en caliente.

Tema 7  Tecnología de la forja.
Estampación. Estampas. Adelgazamiento rotativo. Recalcado.
Extrusión. Técnicas operativas.
Laminación. Laminadores.
Estirado y Trefilado. Máquinas de estirado.
Conformación con separación del material.
Conformación sin separación del material.

ARRANQUE DE VIRUTA.
Tema 8  Fundamentos del corte.
Movimientos de corte.
Herramienta elemental de corte.
Formación de la viruta.

Tema 9  Tecnología del mecanizado.
Velocidades de corte.
Fuerzas de corte. Potencia en el corte.
Tiempos de fabricación.

Tema 10  Descripción del torno.
Trabajos realizados en el torno.
Descripción de la fresa.
Trabajos realizados en la fresa.
Descripción de máquinas con movimiento rectilineo.
Trabajos realizado en máquinas con movimiento rectilineo.
Mecanizado con abrasivos.

CONFORMADO POR UNIÓN.
Tema 11  Técnicas de unión.
Soldadura oxiacetilénica. Oxicorte.
Soldadura eléctrica con electrodo recubierto.

Tema 12  Soldadura eléctrica con electrodo recubierto.
Soldadura eléctrica con arco sumergido.
Soldadura TIG.
Soldadura MIG/MAG.
Soldadura y corte con plasma.

Tema 13  Soldadura por puntos.
Uniones con remaches y roblones.
Uniones no permanentes.
Sistemas de fijación rápidos.
Consideraciones de unión con adhesivos.


FABRICACIÓN AUTOMATIZADA.

Tema 14  Máquinas herramientas de control numérico.
Programación de los CNC.
Códigos de programación ISO.

Tema 15  Fabricación flexible.
Manipuladores y robots.

TECNOLOGÍAS INTEGRADAS EN LA PRODUCCIÓN.
Tema 16  Sistemas de producción.
Diseño del producto.
Planificación de procesos.
Tema 17  Fabricación integrada por ordenador.
Tendencias a la producción.
Fabricación, la factoría del futuro.


PRÁCTICAS DE TECNOLOGÍA

Práctica 1.- Conocimiento de las herramientas empleadas en un taller
mecánico.

Práctica 2.-  Conocimiento de los instrumentos de medida. Elección del
instrumento y verificación de piezas.

Práctica 3.-  Verificación de una máquina herramienta.
Conocimiento del torno. Fabricación de piezas.
Conocimiento de la fresadora. Fabricación de piezas.
Mecanizado con abrasivos.

Práctica 4.-  Soldadura oxiacetilénica.
Soldadura con electrodo revestido.
Soldadura TIG.
Soldadura MIG/MAG.
Corte con plasma.
Corte oxiacetilénico.

Practica 5.-  Programación en control numérico.
Realización de piezas en máquinas de CNC.



MONTAJES Y MEDICIONES

INTRODUCCIÓN.
CONDICIONES GEOMÉTRICAS GENERALES EN EL MONTAJE DE MÁQUINAS MARINAS.

Tema I  Objetos del control.
Control de la precisión de una máquina.
Preparación de la máquina para la prueba.
Instrumentos y equipos de control.

Tema II  Perpendicularidad entre planos.
Paralelismo entre ejes.
Paralelismo entre superficies planas.
Alineación de ejes.
Perpendicularidad entre ejes.
Perpendicularidad entre guías respecto a un plano.


DETERMINACIÓN Y TRAZADO DE LA LÍNEAS DE EJES EN MÁQUINAS PROPULSORAS Y
AUXILIARES.

Tema III  Definición y problemas de alineación.
Trazado de la línea de ejes a bordo de los buques.
Métodos de alineación.
Alineación racional.

Tema IV  El flexímetro, colocación y mediciones.
Estudio de las flexiones por medio del flexímetro.
Gráfico de deformaciones.
Fatigas en el cigüeñal.
Modo de efectuar la nivelación de ejes.


CONTROLES METROTÉCNICOS EN MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA.

Tema V  Calibrado de camisas.
Medidas a tomar sobre un pistón.
Medidas a tomar sobre la biela.
Holguras ente correderas y patines.
Mediciones en los cojinetes del cigüeñal.
Mediciones en los ejes de cigüeñales.
Mediciones en los ejes de camones.
Alineación del bloque con el eje motor.


CONTROLES METROTÉCNICOS EN TURBINAS DE VAPOR.

Tema VI  Inspecciones de los cojinetes de la turbina.
Medidas a tomar en los discos del rotor.
Medidas a tomar sobre el reductor.
Revisión de las piezas de una turbina.


MONTAJE Y DESMONTAJE DE UN MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA.

Tema VII  Desmotaje y montaje de culatas en motores de dos y cuatro
tiempos.
Desmontaje y montaje de pistones.
Desmontaje y montaje de camisas.
Desmontaje y montaje de cigüeñales.


MONTAJE Y DESMONTAJE DE TURBINAS DE VAPOR.

Tema VIII  Desmontaje y montaje del estator.
Desmontaje y montaje del rotor.
Desmontaje y montaje de la reductora.

AJUSTE DE COJINETES.

Tema IX  Clasificación de los cojinetes.
Cojinetes de fricción: radiales, axiales y mixtos.

Tema X  Rodamientos.


OBTENCIÓN DE CURVAS CARACTERÍSTICAS DE LA MÁQUINA PROPULSORA.

Tema XI  Toma de curvas del par motor, potencia consumos.


DETERMINACIÓN DE LAS VELOCIDADES ECONÓMICAS Y AUTONOMÍA DE UN BUQUE.

Tema XII  Pruebas de velocidad.
Pruebas de consumos.
Pruebas de potencia.

Tema XIII  Curvas de autonomía.
Relaciones prácticas entre revoluciones, velocidades, potencias, consumos y
distancias recorridas.


TÉCNICAS DE ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS.

Tema XIV  Ensayos con líquidos penetrantes.
Ensayos por particulas magnéticas.

Tema XV  Ensayos radiográficos.
Ensayos por ultrasonidos





Actividades

-Clases teóricas y teórico prácticas en aula/taller de Motores de
Combustión
Interna.
-Clases prácticas de problemas en el aula.
-Utilización de bibliografía, manuales técnicos e información en la red
para
resolución de casos.
-Análisis de casos en grupos reducidos.
-Tutorías especializadas.

Metodología

Exposición por parte del profesor de los fundamentos de cada tema.
Pizarra,
transparencias retroproyector, presentaciones en Power Point, maquetas,
esquemas, elementos reales.
Los conceptos teóricos se desarrollan simultáneamente con las aplicaciones
prácticas y ejemplos de aplicación reales.
Discusión con los alumnos.
Consultas de bibliografía y de artículos en la red.
Analisis de casos en grupos reducidos. Presentación de conclusiones.
Resolución de problemas en grupo e individualmente.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 200

  • Clases Teóricas: 28  
  • Clases Prácticas: 56  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 6  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 6  
    • Sin presencia del profesor: 26  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 60  
    • Preparación de Trabajo Personal: 10  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 8  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final y su nota se sumará a la nota de prácticas obteniendo la nota
final.

Recursos Bibliográficos

Lasheras Esteban, José María; Tecnología Mecánica y Metrotecnia, Editorial
Donostierra, San Sebastian.
Coca Rebolledo, Pedro; Rosique Jiménez, Juan, Tecnología Mecánica y
Metrotecnia,
Editorial Pirámide S.A., Madrid.
Solar, Z. C., Problemas de Tecnología del Ajuste, Editorial Everest,
Madrid.
Solar, Z. C., Problemas de Tecnología del Torno, Editorial Everest, Madrid.
Solar, Z. C., Problemas de Tecnología de la  Fresadora, Editorial Everest,
Madrid.
G. M., G. G., F.B. ,Características de trabajo de las Máquinas
Herramientas,
Universidad de Cádiz.
G. M., F. B., Soldadura Oxiacetilénica, Universidad de Cádiz.
G. M., F. B., Soldadura eléctrica con electrodo recubierto, Universidad de
Cádiz.
G. M., F. B., Soldadura eléctrica semiautomática, Universidad de Cádiz.
G. J. ,G. M., D. M., F. B., Soldadura por puntos, Universidad de Cádiz.
G. M., F. B., Nomenclatura de ruedas dentadas, Universidad de Cádiz.




TERMODINÁMICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408015 TERMODINÁMICA Créditos Teóricos 6
Descriptor   THERMODYNAMICS Créditos Prácticos 3
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 2      
Créditos ECTS 7,8      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Gabriel Mª Navarro García

Objetivos

Preparar al alumno para afrontar el estudio comprensivo de los fundamentos de
las máquinas y cambiadores térmicos.
Cumplir con los mínimos exigidos en el Código de Formación del Convenio STCW
1995 de la OMI.

Programa

I.- 1. Introducción y generalidades: definiciones, objetivos y alcance de la
asignatura.- 2.Sistemas termodinámicos: sus clases.- 3. Variables
termodinámicas y funciones de estado.- 3. Estados de equilibrio y concepto de
procesos y ciclos termodinámicos: Reversibilidad e irreversibilidad.- 4.
Ecuaciones de estado: gas ideal y real.- 5. Coeficientes termoelásticos.- II.-
1. Análisis del concepto de energía.- 2. El trabajo en un cambio de volumen
del sistema.- 3. La energía calorífica transferida entre un sistema y su
medio.- 4. Cálculos sobre el trabajo y el calor intercambiados por un sistema.-
III.- 1. Enunciado y análisis del Primer Principio en sistemas cerrados.- 2.
Desarrollo de los conceptos de energía interna y entalpía.- 3. Análisis
experimental de la ley de Joule y estudio de sus consecuencias: energía
interna y entalpía en el modelo de gas ideal; ley de Mayer.- 4. Aplicaciones a
procesos termodinámicos en sistemas cerrados.- IV.- 1. Energía asociada al
flujo o desplazamiento de un fluido.- 2. El Primer Principio en los sistemas
abiertos.- 3. Aplicación de la ecuación energética de un fluido a diferentes
máquinas y dispositivos intercambiadores de trabajo y calor.- V.- 1. Procesos
cíclicos monotermos y bitermos: posibilidades.- 2. El Segundo Principio de la
termodinámica: Enunciados de Kelvin-Planck y de Clausius; concepto de
rendimiento térmico.- 3. Ciclo de Carnot: directo e inverso.- 4. Teorema de
Carnot.- VI.- 1.Teorema de Clausius: concepto de la función entropía, calculo
de su variación.- 2. Diagramas entrópicos: su interpretación.- 3. Funciones
potenciales: de Helmholtz y de Gibbs; propiedades: ecuaciones de Maxwell. 4.
La energía utilizable; análisis exergético.- VII.- 1. Ciclos de potencia
recorridos por gases: de Otto, de Diesel, de Sabathe  y de Brayton-Joule;
análisis energético de los mismos.- VIII.- 1. Los fluidos condensables: estado
crítico, sistemas heterogéneos con un solo componente, la mezcla líquido-
vapor.- 2. Características termodinámicas del vapor húmedo; ecuación de
Clapeyron.- 3. Idem del vapor sobrecalentado.- 4. Diagrama p-v, T-s y h-s de
un vapor y tablas de propiedades termodinámicas del mismo.- 5. El ciclo de
Carnot recorrido por un vapor.- IX.- 1. Ciclos de potencia con vapor de agua:
análisis energético del ciclo de Rankine y de sus sucesivas mejoras.- 2.
Ciclos combinados.- X.- 1. Fundamento termodinámico de los procesos de
refrigeración.- 2. Ciclo frigorífico de Carnot con un fluido condensable.- 3.
Estrangulación y efecto Joule-Kelvin.- 4. Ciclo de refrigeración por
compresión de un vapor.- 5. Otros procesos de refrigeración y de licuación de
gases.- XI.- 1. Procesos irreversibles: entropía; flujo y fuerza impulsora.-
2. Fenómenos de transporte: de difusión; de energía térmica.- XII.- 1.
Mezclas
de gases.- 2. Mezclas de vapor-aire.- 3. Diagrama psicrométrico.-

Metodología

El contenido básico de cada tema será proyectado y explicado mediante
transparencias y su desarrollo se complementará con explicaciones realizadas
en la pizarra, proporcionándose un tiempo razonable para que puedan tomarse
las notas que resultes necesarias.- Concluida la explicación de cada tema
teórico, se consolidará el mismo mediante una serie de ejercicios prácticos de

aplicación, dedicándoseles tanto tiempo, al menos, como el empleado en la
explicación teórica.- Para el seguimiento de la actividad docente, además de
las cuestiones que colectivamente serán planteadas en clase, se propondrán
trabajos de realización individual con tiempo tasado para su entrega.-

Criterios y Sistemas de Evaluación

Habrá un examen al finalizar cada trimestre compuesto de uno o dos ejercicios
prácticos y, ocasionalmente, una o varias cuestiones teórico-prácticas
específicamente intercaladas.- Si la nota media de los tres trimestres resulta
ser igual o superior a cinco puntos, se superará el curso por parciales.- Para
la determinación de dicha nota media final no se computarán las notas
trimestrales inferiores a tres puntos, debiendo encontrarse debidamente
cumplimentados los trabajos encargados durante el curso.- Los que no superen
el curso por parciales, tendrán que presentarse a examen final de toda la
asignatura en las fechas oficialmente señaladas en el calendario que publique
el Decanato.- Los trabajos encomendados durante el curso influirán, positiva o
negativamente, en la nota final.- Para los exámenes extraordinarios, la
composición y régimen de los mismos será el indicado, con la única salvedad
de
que los citados trabajos encomendados dejaran de tener influencia alguna.-

Recursos Bibliográficos

M. J. MORAN y H. N. SHAPIRO, “Fundamentos de Termodinámica Técnica”, Ed.
Reverté, Barcelona, 2004. J. SEGURA CLAVELL, “Termodinámica Técnica”, Ed.
Reverté, Barcelona, 1988
J. AGUERA SORIANO, “Termodinámica Lógica y Motores Térmicos”, Ed. Ciencia
Tres, Madrid, 1999






TURBINAS DE VAPOR

 

  Código Nombre    
Asignatura 1408007 TURBINAS DE VAPOR Créditos Teóricos 4
Descriptor   STEAM TURBINES Créditos Prácticos 2
Titulación 1408 DIPLOMATURA EN MÁQUINAS NAVALES Tipo Troncal
Departamento C147 MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS    
Curso 3      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 5      

 

 

Profesores

ANTONIO JOSÉ FRAIDÍAS BECERRA
Celestino Sanz Segundo
Rafael Benítez Domínguez

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de Termodinámica aplicada a las máquinas térmicas.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura desarrolla los conceptos básicos y aplicados necesarios para la
formación de un Diplomado en Máquinas Navales.

Recomendaciones

Se considera necesario haber cursado las asignaturas de Termodinámica y
Mecánica
de fluidos.

Objetivos

-DAR A CONOCER LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE FUNCIONAMIENTO DE LAS TURBINAS DE
VAPOR
-ANALIZAR LAS PÉRDIDAS DE ENERGÍA QUE TIENEN LUGAR EN ESTAS TURBOMÁQUINAS
- CONOCER LA INFLUENCIA DE CADA UNO DE LOS PARÁMETROS EN EL RENDIEMNTO GLOBAL
DE LA PLANTA

Programa

1.-MÁQUINAS TÉRMICAS.Ciclos de máximo rendimiento
2.-INSTALACIONES DE VAPOR.Esquema de una instalación simple
3.-CICLO DE RANKINE.Definición.Características que mejoran el rendimiento.
Ciclos con regeneración y recalentamiento
4.-CALENTADORES, CONDENSADORES Y EYECTORES
5.-BALANCE TÉRMICO.Calores. Rendimientos del ciclo y del grupo. Consumos
específicos
6.-TURBINAS DE VAPOR.Clasificación.Pérdidas y rendimientos
7.-ECUACIÓN DE EULER.Triángulos de velocidades.Rendimiento interno
8.- TURBINAS DE ACCIÓN. Triángulos de velocidades.Escalonamientos de velocidad
y de presión.
9.- TURBINAS DE REACCIÓN.Triángulos de velocidades. Rendimiento interno
10.- TURBINAS DE REACCIÓN. Comparación entre turbinas de acción y de reacción

Metodología

El trabajo durante el cuatrimestre se organiza en actividades presenciales
(clases de teoría y problemas, prácticas en el taller) y otras no presenciales,

a
desarrollar en equipo o de forma individual (estudio de la materia impartida,
cálculos del Cuaderno de Prácticas, trabajos tutorizados, preparación y
realización de exámenes, resolución de problemas propuestos por el profesor).

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 131

  • Clases Teóricas: 40  
  • Clases Prácticas: 14  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 6  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor: 77  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 47  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 4  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para el examen de los conocimientos y aprendizaje del alumno se seguirá el
método de pruebas parciales; se harán dos a lo largo del cuatrimestre. Estos
exámenes constarán de una parte teórica (temas del programa a desarrollar por
el
alumno) y un ejercicio práctico (problema) cuya resolución se basará en los
conocimientos teóricos adquiridos en clase. Para el alumnado que no supere los
parciales, examen final escrito.

Recursos Bibliográficos

– Agüera Soriano, José, Termodinámica Lógica y Motores Térmicos, 6ª edic.,
Editorial Ciencia 3, S.A., Madrid, 1999.
– Church, Edwin F., Turbinas de vapor, Librería y Editorial Alsina, Buenos
Aires,
1955.
– Lucini, M., Turbomáquinas de vapor y de gas. Su cálculo y construcción, 3ª

ed.,
2ª reimp., Editorial Labor, S.A., Barcelona, 1964.
– Mataix, Claudio, Termodinámica técnica y Máquinas Térmicas, Ediciones
ICAI,
Madrid, 1978.
– Segura Clavell, José, Termodinámica técnica, Editorial AC, Madrid, 1980.
– Valle Collantes, Francisco, Tratado general de turbinas y vapor y de
combustión
interna, Gráfico Galaico, La Coruña, 1957.




 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.